王十朋

祇名及第花出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，祇名及第花的作者是：王十朋。 祇名及第花是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 祇名及第花的释义是：祇名及第花：只以花开时象征科举及第的喜悦。 祇名及第花是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 祇名及第花的拼音读音是：qí míng jí dì huā。 祇名及第花是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第16句。 祇名及第花的上半句是：

不比曲江春出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，不比曲江春的作者是：王十朋。 不比曲江春是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 不比曲江春的释义是：不比曲江春：意指此地的春景不如长安曲江的春色美丽。曲江在唐代是著名的游览胜地，春日花开时节，景色尤为迷人，诗人以此自谦，表达自己所在之地春色不如曲江。 不比曲江春是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 不比曲江春的拼音读音是：bù bǐ qū

甘棠何以加出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，甘棠何以加的作者是：王十朋。 甘棠何以加是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 甘棠何以加的释义是：甘棠何以加：甘棠，指甘棠树，这里比喻贤才；何以加，意为为何如此显赫。整句意为甘棠树为何如此显赫。 甘棠何以加是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 甘棠何以加的拼音读音是：gān táng hé yǐ jiā。

对之怀哲人出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，对之怀哲人的作者是：王十朋。 对之怀哲人是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 对之怀哲人的释义是：对之怀哲人：对着杏花怀念哲人。 对之怀哲人是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 对之怀哲人的拼音读音是：duì zhī huái zhé rén。 对之怀哲人是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第13句。 对之怀哲人的上半句是：相看意殊嘉。

相看意殊嘉出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，相看意殊嘉的作者是：王十朋。 相看意殊嘉是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 相看意殊嘉的释义是：相互欣赏，情感非常愉悦。 相看意殊嘉是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 相看意殊嘉的拼音读音是：xiāng kàn yì shū jiā。 相看意殊嘉是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第12句。 相看意殊嘉的上半句是： 况于芹藻间。

况于芹藻间出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，况于芹藻间的作者是：王十朋。 况于芹藻间是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 况于芹藻间的释义是：在芹菜和水藻之间。 况于芹藻间是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 况于芹藻间的拼音读音是：kuàng yú qín zǎo jiān。 况于芹藻间是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第11句。 况于芹藻间的上半句是：开向天之涯。

开向天之涯出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，开向天之涯的作者是：王十朋。 开向天之涯是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 开向天之涯的释义是：开向天之涯：指杏花盛开之景象如同延伸至遥远的天际，形容花开得极其盛大、美丽。 开向天之涯是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 开向天之涯的拼音读音是：kāi xiàng tiān zhī yá。

数株能白红出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，数株能白红的作者是：王十朋。 数株能白红是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 数株能白红的释义是：数株能白红：指几株杏花同时展现出白色和红色的花色。 数株能白红是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 数株能白红的拼音读音是：shù zhū néng bái hóng。 数株能白红是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第9句。

芬芳无迩遐出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，芬芳无迩遐的作者是：王十朋。 芬芳无迩遐是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 芬芳无迩遐的释义是：香气飘散，远近皆可闻。 芬芳无迩遐是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 芬芳无迩遐的拼音读音是：fēn fāng wú ěr xiá。 芬芳无迩遐是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第8句。 芬芳无迩遐的上半句是： 木与圣化俱。

木与圣化俱出自《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》，木与圣化俱的作者是：王十朋。 木与圣化俱是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 木与圣化俱的释义是：木与圣化俱：比喻学者如同树木一样，与圣贤之德共同成长、提升。 木与圣化俱是宋代诗人王十朋的作品，风格是：诗。 木与圣化俱的拼音读音是：mù yǔ shèng huà jù。 木与圣化俱是《二月朔日诣学讲堂前杏花正开呈教授》的第7句。