陈著

万水朝宗是正东出自《小学识愧》，万水朝宗是正东的作者是：陈著。 万水朝宗是正东是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 万水朝宗是正东的释义是：万水朝宗是正东：比喻众多河流都汇入正东方的大海，象征众志成城，齐心协力。 万水朝宗是正东是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 万水朝宗是正东的拼音读音是：wàn shuǐ cháo zōng shì zhèng dōng。 万水朝宗是正东是《小学识愧》的第4句。

定知第一番开说出自《小学识愧》，定知第一番开说的作者是：陈著。 定知第一番开说是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 定知第一番开说的释义是：定知第一番开说：肯定知道这是第一次开口说话。 定知第一番开说是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 定知第一番开说的拼音读音是：dìng zhī dì yī fān kāi shuō。 定知第一番开说是《小学识愧》的第3句。 定知第一番开说的上半句是

一方才解四方通出自《小学识愧》，一方才解四方通的作者是：陈著。 一方才解四方通是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 一方才解四方通的释义是：“一方才解四方通”释义为：一个人只有自己先明白，才能使周围的人也明白。 一方才解四方通是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 一方才解四方通的拼音读音是：yī fāng cái jiě sì fāng tōng。 一方才解四方通是《小学识愧》的第2句。

指点方名屑训蒙出自《小学识愧》，指点方名屑训蒙的作者是：陈著。 指点方名屑训蒙是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 指点方名屑训蒙的释义是：指点方名屑训蒙：指出正确的方向和名称，是教育启蒙的重要部分。 指点方名屑训蒙是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 指点方名屑训蒙的拼音读音是：zhǐ diǎn fāng míng xiè xùn méng。 指点方名屑训蒙是《小学识愧》的第1句。

端正终须自老苍出自《小学识愧》，端正终须自老苍的作者是：陈著。 端正终须自老苍是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 端正终须自老苍的释义是：端正终须自老苍：意为无论人的品行如何端正，最终都不可避免地会变老，走向衰老。 端正终须自老苍是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 端正终须自老苍的拼音读音是：duān zhèng zhōng xū zì lǎo cāng。 端正终须自老苍是《小学识愧》的第4句。

点妆但莫如新妇出自《小学识愧》，点妆但莫如新妇的作者是：陈著。 点妆但莫如新妇是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 点妆但莫如新妇的释义是：点妆但莫如新妇：指妆容打扮以保持清新自然为佳，就像新婚妻子一样。 点妆但莫如新妇是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 点妆但莫如新妇的拼音读音是：diǎn zhuāng dàn mò rú xīn fù。 点妆但莫如新妇是《小学识愧》的第3句。

儿时欲学亦难详出自《小学识愧》，儿时欲学亦难详的作者是：陈著。 儿时欲学亦难详是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 儿时欲学亦难详的释义是：儿时欲学亦难详：意思是小时候虽然想学习，但具体想学什么却难以详细说明。这里表达了儿童时期的好奇心和学习欲望，但具体的学习目标和兴趣尚未明确。 儿时欲学亦难详是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 儿时欲学亦难详的拼音读音是：ér shí yù xué yì nán

字画向来虽小技出自《小学识愧》，字画向来虽小技的作者是：陈著。 字画向来虽小技是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 字画向来虽小技的释义是：字画向来虽小技：指书法和绘画虽然看起来是技艺上的小事物，但实际上蕴含着深厚的文化内涵和技艺要求。 字画向来虽小技是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 字画向来虽小技的拼音读音是：zì huà xiàng lái suī xiǎo jì。

立根本处赖深锄出自《教学退作二首》，立根本处赖深锄的作者是：陈著。 立根本处赖深锄是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 立根本处赖深锄的释义是：立根本处赖深锄：比喻要使事物的基础牢固，必须从根本处下功夫，深入细致地去做。 立根本处赖深锄是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 立根本处赖深锄的拼音读音是：lì gēn běn chù lài shēn chú。 立根本处赖深锄是《教学退作二首》的第4句。

幼学得师终有获出自《教学退作二首》，幼学得师终有获的作者是：陈著。 幼学得师终有获是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 幼学得师终有获的释义是：幼学得师终有获：年幼学习时能遇到良师，最终一定能有所收获。 幼学得师终有获是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 幼学得师终有获的拼音读音是：yòu xué dé shī zhōng yǒu huò。 幼学得师终有获是《教学退作二首》的第3句。