王之道

谁能强勉追儿童出自《次韵孙兴宗秋怀》，谁能强勉追儿童的作者是：王之道。 谁能强勉追儿童是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 谁能强勉追儿童的释义是：谁能强勉追儿童：谁能强迫自己像儿童一样无忧无虑地玩耍。 谁能强勉追儿童是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 谁能强勉追儿童的拼音读音是：shuí néng qiáng miǎn zhuī ér tóng。 谁能强勉追儿童是《次韵孙兴宗秋怀》的第6句。

嗟予老病百事懒出自《次韵孙兴宗秋怀》，嗟予老病百事懒的作者是：王之道。 嗟予老病百事懒是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 嗟予老病百事懒的释义是：嗟予老病百事懒：感叹自己年老多病，对一切事情都感到懒惰。 嗟予老病百事懒是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 嗟予老病百事懒的拼音读音是：jiē yǔ lǎo bìng bǎi shì lǎn。 嗟予老病百事懒是《次韵孙兴宗秋怀》的第5句。

九华突兀撑晴空出自《次韵孙兴宗秋怀》，九华突兀撑晴空的作者是：王之道。 九华突兀撑晴空是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 九华突兀撑晴空的释义是：九华突兀撑晴空：形容九华山高耸挺拔，直插云霄，气势非凡。 九华突兀撑晴空是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 九华突兀撑晴空的拼音读音是：jiǔ huá tū wù chēng qíng kōng。 九华突兀撑晴空是《次韵孙兴宗秋怀》的第4句。

不知眼界阔多少出自《次韵孙兴宗秋怀》，不知眼界阔多少的作者是：王之道。 不知眼界阔多少是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 不知眼界阔多少的释义是：不知眼界阔多少：不知自己的视野开阔了多少。意指人的见识、胸怀或眼界随着经历和学习的增加而拓宽。 不知眼界阔多少是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 不知眼界阔多少的拼音读音是：bù zhī yǎn jiè kuò duō shǎo。

秋天隐隐分玄鸿出自《次韵孙兴宗秋怀》，秋天隐隐分玄鸿的作者是：王之道。 秋天隐隐分玄鸿是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 秋天隐隐分玄鸿的释义是：秋天里，天空中隐约可见远去的玄色鸿雁。 秋天隐隐分玄鸿是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 秋天隐隐分玄鸿的拼音读音是：qiū tiān yǐn yǐn fēn xuán hóng。 秋天隐隐分玄鸿是《次韵孙兴宗秋怀》的第2句。

秋山赫赫明丹枫出自《次韵孙兴宗秋怀》，秋山赫赫明丹枫的作者是：王之道。 秋山赫赫明丹枫是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 秋山赫赫明丹枫的释义是：秋山赫赫明丹枫：秋天山色明亮，枫叶红似火。 秋山赫赫明丹枫是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 秋山赫赫明丹枫的拼音读音是：qiū shān hè hè míng dān fēng。 秋山赫赫明丹枫是《次韵孙兴宗秋怀》的第1句。

好尾輶轩上天去出自《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》，好尾輶轩上天去的作者是：王之道。 好尾輶轩上天去是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 好尾輶轩上天去的释义是：“好尾輶轩上天去”这句诗的意思是：美好的车马飞驰上了天。这里的“輶轩”指的是古代的一种轻便马车，“上天去”则是比喻车马行驶得非常迅速，如同飞升上天一般。

政德稳步玉笋班出自《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》，政德稳步玉笋班的作者是：王之道。 政德稳步玉笋班是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 政德稳步玉笋班的释义是：政德稳步玉笋班：形容政绩稳步上升，如同嫩竹拔节，节节高升。 政德稳步玉笋班是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 政德稳步玉笋班的拼音读音是：zhèng dé

分教芹宫从少驻出自《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》，分教芹宫从少驻的作者是：王之道。 分教芹宫从少驻是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 分教芹宫从少驻的释义是：分教芹宫从少驻：指从年少时就开始在芹菜宫中学习或居住，比喻从小就接受良好的教育或修养。芹宫，古代指宫中的女官，这里可能借指教育或修养之地。

广文才气迈燕许出自《冬不雪春苦雨外台为民心恻檄郡请祷于法轮应感尊者悉获灵贶曾不终日教授有诗以发扬盛美郡人相山居士闻而悦之勉次其韵》，广文才气迈燕许的作者是：王之道。 广文才气迈燕许是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 广文才气迈燕许的释义是：广文才气迈燕许：指诗人广博的文学才能超越古代名士燕许。 广文才气迈燕许是宋代诗人王之道的作品，风格是：诗。 广文才气迈燕许的拼音读音是：guǎng wén