姚燮

诗句释义：绿荷亭子睡还须，荻槛藤床近水区。读厌山中花月令，茶经细勘玉川卢。 译文：在绿荷亭子里，我睡得正香，仿佛被荷叶和竹栏包围，周围是潺潺流水。读书读得厌烦了，就想到山中的花花草草，于是拿起《山中杂记》细细阅读，希望能找到一些新的见解。同时，我也在研究《茶经》，想要从中找到关于茶的制作方法。 赏析：这首诗描绘了作者在一个宁静的地方，享受着自然的美景和舒适的睡眠。然而，当读书读得厌烦的时候

腰塘曲四章 其一 原文： 矮矮墙头燕子花， 低低窗槅一层纱。 生来不解长干曲， 莫向横塘认妾家。 注释 1. 矮矮：描述墙壁的矮小，给人一种小巧精致的感觉。 2. 墙头：指房屋的侧面或者围墙之上，增添了一种亲近自然的意境。 3. 燕子花：可能指的是墙头上的燕子栖息的花，寓意生活美好和生机盎然。 4. 低低：形容窗户的设计简洁朴素，没有多余的装饰，给人以平和、宁静的感觉。 5. 窗槅

《课园六绝句 其五》是清代诗人姚燮所作的一首七言绝句。下面对这首诗进行逐句的详细解释： - 蕉黄榈碧径相通：描述的是一条由蕉黄榈（一种植物，可能是一种棕榈科）铺成的碧绿小径，两旁种满了各种花草。"蕉黄"指的是黄色的蕉叶，"榈"是一种植物，"碧"表示绿色，"径"是指小路。"相通"则表明这条小径四通八达。 - 薝卜阑干四面风：这里的"薝卜"也是一种植物，可能是一种灌木或草本植物，"阑干"是指栏杆

【注释】六绝句：即《题李凝幽居》。课园：在洛阳，唐睿宗时，武则天曾令大臣分守天下州县。“课”字在这里是泛指的意思。鞠作：鞠，古时一种草本植物，可食其叶。头囊：用鞠叶子包成的饭团。杞做：杞，即枸杞子，可以入药。餐：食物。折腰：弯腰。五斗：五斛，古代十斗为一斛。睨（nì）卑官：看着低贱的官职，意谓俯首听命。残云曳晚青如黛：残云，夕阳西下时，天边余霞的彩云。曳，拖。晚，傍晚。青如黛

霁后天光渲染成，凤翎千帚压阑平。 秋来谁向湘江上，独倚疏篷听月声。 诗句释义与译文： - “霁后”：雨过天晴，天气放晴。这里的“霁”指的是雨后天空放晴。 - “天光”：即晴朗的阳光。 - “渲染成”：用柔和而明亮的光线描绘或覆盖，这里形容天空被阳光染成了一片明亮的颜色。 - “凤翎”：凤凰的羽毛，象征尊贵和美丽。 - “千帚”：巨大的扇子。 - “压阑平”：扇子大到足以盖住栏杆。 -

注释： 低能拂地峻摩空，叶叶枝枝意未同。 低能：指竹子的茎干低垂，与高大的竹竿形成对比。 扫：清除、扫除的意思。 绝似髯苏尚圆劲，扫除江左七贤风。 绝似：非常像；髯苏：指苏轼，字子瞻，号东坡居士。 江左：指东吴地区，这里泛指江东地区。 七贤：指晋代竹林七贤，包括嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎和阮咸七人。 赏析： 这首诗是作者对竹的赞美，通过描绘竹子的形态，表达了诗人对竹高洁品质的赞赏之情。

注释： 出梢的芦荻已经长得很茂盛了，浅水里的烟光映照着鸥鸟。 醉后拍打着钗梁，唱起了水调歌，美人秋天的梦落在江南。 赏析： “出梢芦叶已毵毵，浅渚烟明鸥两三”是诗的前两句。这两句写秋日江边之景：出梢的芦荻已经长得很茂盛，浅浅的水洲上的烟雾明亮地映照着成双成对的鸥鸟。诗人在描写景物时，运用了色彩对比，以浓淡相宜的笔墨描绘出了一幅深秋的江边画卷：岸边的芦荻苍劲挺拔，枝叶繁茂；而水洲上则烟雾弥漫

诗句：碧天二十八字译文：碧空如洗，月亮倒挂在水波中，波光粼粼，宛如玉人的眼眸。可惜那临川的才子已离去，燕子也飞不过那柳丝楼。 赏析：本诗描绘了一幅美丽的月夜景象，碧空如洗，月亮倒挂在水波中，波光粼粼，宛如玉人的眼眸。然而，才子已离去，燕子也飞不过那柳丝楼，表达了诗人对离别和无奈的情感

【注释】： ①年华：岁月。②石笏：指石碑上刻着的笏板，是古代大臣朝见天子时所拿的一种手杖。③浚（jùn）：挖。④菖（jiāng）叶：一种水草。⑤竹根：竹子的根部，这里比喻松树。⑥依：依附。⑦还来：又回来了。 【赏析】： 此诗描绘了一幅宁静、优美的山林画面。首联“大隐年华度晓昏，安排石笏浚池盆”，意思是说隐居的大隐隐迹于世已久，度过日出和日落的时间。他在这里安排了一块石碑，在水池中挖掘了一个盆子

注释： 浩然挥手寻梅福，一夜南风出甬关。 我有还家东去梦，送君飞度海门山。 译文： 浩然挥手寻找梦中的梅花福地，一夜南风吹过甬关。 我有回家的梦想，送你飞翔越过海门山。 赏析： 这首诗是一首赠别诗，表达了诗人对友人叶元壁的深厚情谊。首句"浩然挥手寻梅福"，描绘了诗人在寻找梦中的梅花福地的情景，表达了他对美好未来的向往。第二句"一夜南风出甬关"，则是对送别场景的描绘，南风吹过甬关