成鹫
【解析】 本题考查对诗词的理解。此诗写诗人与张子白舟相遇，留诗而去，后来归而和之的情景。首句写相逢，次句写留别，中间四句写诗人留诗时的心情及所咏之物，最后两句写诗人归后即兴和答的情思。 【答案】 译文：我久别重逢张子白，他乘船来到大通，我远游留下诗句离去。回来后我写了这首诗给他。 赏析：这是一首送别诗，是诗人在告别友人之后写的，表达了依依惜别的深情。 开头两句点明送别的时间、地点和情景
【诗句释义】 1. 昨暮问津去：昨日傍晚时我前去询问，寻求渡口。 2. 仙源意可通：仙源的意思是否能够相通。 3. 但寻流水入：只是寻找着流水的方向，想要找到源头。 4. 不见桃花红：却无法看见桃花的颜色是红色的。 5. 归路日将夕：回途的路在日落的时候。 6. 逢君话未穷：遇到你谈话还没尽兴。 7. 东风莫相待：不要等待东风来吹拂。 8. 挥手别兰丛：挥手告别兰花丛中的人。 【译文】
【解析】 本题考查学生对诗文内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。 “山以富春名，春山富现成”，意思是：这座山因“富春”之名而出名，春天的景色如画，美不胜收。富春山：指浙江富阳一带的山水风光；春山：这里指富春的春色。现成：现成的风景。 “断金卑梓泽，介石薄连城”，意思是：断金之山比美于梓泽之山，介石之山比美于连城之壁
【注释】 1.秋居：秋天居住。 2.斋厨：书斋中的厨房。 3.金风：秋风。 4.摇落：凋零，衰落。 5.赋闲居：作诗自娱。 6.地坼虫迁蛰：大地裂开，小虫搬家到洞里过冬。 7.萤乾：指萤火虫发光。 8.秋事：秋天的事务。 9.足园蔬：足够吃上一年的蔬菜。足，足够。 【赏析】 这是一首写景抒情的小诗。诗人在秋季来临之际，独居书斋之中，触景生情，有感而发。首联写深秋景象，颔联抒感慨之情
【题富春山房】 进入山林见修竹，竹色苍苍何苍苍。 旧是乌衣地，今为讲学堂。 谷风洞虚牖，山月照禅床。 留得孤僧住，悠然逸兴长。 注释： 1. 入林见修竹：走进山林看到成片的竹子。 2. 旧是乌衣地：昔日这里曾是达官显贵聚集之地。 3. 今为讲学堂：现在变成了学堂。 4. 谷风洞虚牖：山谷中的风吹过洞口，发出空灵的声音。 5. 山月照禅床：山上的月光照亮了和尚的禅床。 6. 留得孤僧住
张子白舟过大通值予远游留诗而去归而和之 借问阳春道，芒鞋费几文。 计程难计日，行脚即行云。 归客无消息，虚堂静见闻。 如何三径外，人迹乃纷纷。 注释： 1. “借问阳春道”：询问春天的道路。阳春是春天的意思，这里用来形容大通的春意盎然。 2. “芒鞋费几文”：形容旅途的艰辛，用草鞋行走，花费不多。 3. “计程难计日”：形容旅途的漫长与艰难，难以计算时间。 4. “行脚即行云”
门径久不扫，何人问懒禅。来寻烟雨寺，高咏泬寥天。 注释：门径已经很久没有打扫了，为什么有谁来问我懒得修禅的闲事？来这里寻找烟雨缭绕的寺庙，高声吟咏着空旷辽远的天空。 古调对流水，清谈如涌泉。野情信狂简，于尔独缠绵。 注释：我对着潺潺流动的河水吟诵古人的诗句，清谈就像泉水一样滔滔不绝。我任性豪放、粗犷直率，只有你才能理解这种感情
秋杪徐琶洲谭耿章梁止山韩纬五过寺值予远游留诗于壁归而和之 蘧芦时一宿，云水日三迁。 顾我只如此，伊人胡不然。 重来难逆料，旧约且高悬。 篱落花开遍，相思何处边。 注释： 1. 秋杪（miǎo）徐琶（má）洲：秋天的末尾，即秋季末期，泛指秋季。 2. 谭耿章：谭姓的人名，可能为作者的朋友或知己。 3. 梁止山：梁姓的人名，可能为作者的朋友或知己。 4. 韩纬：韩姓的人名，可能为作者的朋友或知己。
【注释】 计程：计算行程，估计时间。 趋：快到。 筠城：指筠州（今江西高安县），张雪崖的故乡。 采药：指在山中采草药。 逢：遇到。 班荆：古代士人坐地而谈，席地为荆，故称。 识姓名：认出了对方的姓名。 年谊：年龄和交情。 道：谈论。 何限情：无限之情。 【赏析】 这是一首送别诗，诗人在洞口与张雪崖告别，临行时有感而发，写下了这首赠答诗。 开头两句是说，自己打算乘舟过河前往筠州（今江西高安）
【解析】 此题考查学生对古诗文的理解与掌握。注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义、句意理解等。本题要求赏析，首先应了解诗歌内容。 “响石”是诗人在山中听到的回声，是诗人对大自然的赞美之情。 【答案】 译文： 偶尔因为传声的人，才知道点头的人是谁，真宰互相答，太虚本来无知。 寻求声音从幽谷传出，听到声响便忆起南岐，这种心意不容易赠给他人，潮水的声音长伴着我。 注释：①真宰