宋应星

【注释】 性量：才能和度量。群分贮水推：比喻众人各司其职，像贮存在容器里的水那样有条不紊。圣涵：圣德所包含。万顷：形容广大无边。众涵卮（zhī迟）：指圣人包容的容量广大无边。惊世：震惊世间。尧典：指《尚书·尧典》。绝世文章：指超越当代的文章。《系词》：《易经·系辞》，即《周易·系辞》。博物：见多识广。功深：功绩卓著。范合：指范增、张良等人辅助项羽，成为楚汉相争时的辅佐人物。观天理：观察天道

注释： 怜愚诗四十二首：这是诗人的一组诗歌，共四十首。 构讼犹如两奕棋，输赢必有一人支：在诉讼中就像是下围棋，胜败必然有一个人是赢家。 吾家惧损门楣望，不代他家比量思：我们担心损害了家族的声誉，不会去和他们家做比较。 赏析： 这首诗是诗人对自己家族的一种担忧和保护，表达了一种对家族荣誉的重视。 "构讼犹如两奕棋，输赢必有一人支"：这里用围棋比喻诉讼，意味着无论胜负如何，总会有一个家庭会受到损害

``` 怜愚诗四十二首 一个浑身有几何，学书不就学兵戈。 南思北想无安著，明镜催人白发多。 注释：这首诗共有四十二句，每句七个字，共八句一韵。诗中表达了作者对人生命运的感慨，以及对读书和从政的不同选择的思考。诗中的“南思北想无安著”一句，反映了作者内心的迷茫和不安。 赏析：宋应星在这首诗中通过描绘自己的人生经历，表达了对人生命运的感慨。诗中的“学书不就学兵戈”一句

诗句释义与赏析 1. 砥柱狂澜劲节标 - 注释：砥柱，意为坚硬的山石，象征坚定不移的意志或原则。狂澜，指波涛汹涌的大浪，比喻困难和挑战。劲节，形容坚定不移、不屈不挠的精神。 - 译文：就像坚硬的砥柱屹立于波涛汹涌的大海之中，展现出坚定不移的精神和原则。 2. 匪因闻誉动心要 - 注释：非，否定的意思。因为听到他人的赞誉而动摇自己的决心和意志。动心要，即内心动摇，有所追求。 - 译文

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与掌握。解答这类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。 此诗首联“四象两仪七尺安”，是说天地万物的生成都是阴阳五行相配而成的，所以天高七尺（即七尺为一丈，合周尺），人形三寸（古代以八寸为一尺）。诗人认为天地万物都由阴阳五行所组成。这一句中“安”字用得很好，既指天地万物都有阴阳五行构成，又暗含了“安”的意思。颔联“正容悟物形同玉

【解析】 此题考查对诗歌内容、语言和表达技巧的把握，重点考察学生对原诗的内容理解程度。此类题目解答时，首先要求读懂诗句内容，然后结合题目的要求分析，最后写出自己的理解即可。 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。首先要读懂全诗，了解作者生平及创作风格。然后逐句翻译并赏析。此题中，“儒家主敬无迁位，释氏观心不二门”一句意为：儒家主张恭敬之心不可转移，佛教主张观察内心不可偏执。“差遣万缘归色相

山中樵客食无酶，热芋寒饘八十来。 参附若还能续命，王孙公子不须哀。 注释解释：山中的樵夫们由于没有酶，无法制作出美味的热芋和冷饘，只能勉强食用这些简单的食品。如果参附能够继续发挥其神奇的效果，那么即使是王孙公子也无需感到悲伤。 赏析：这首诗通过描绘山中樵夫们的艰苦生活，表达了诗人对劳动人民的同情和尊重。同时，诗人也借此表达了自己对于自然和谐与生命延续的向往和思考

德全才足与时宜 一曲名流未是奇 奕到入神情若拙，书成泣鬼意如痴。 微熏契合醇醪性，清咏赓扬击壤词。 韫就太和充四体，谁能不系美人思。 注释： 1. 德全才足与时宜：道德完美、才华出众的人能够适应时代的需求。 2. 一曲名流未是奇：一首成名的曲子并不能算是奇特的才能。 3. 奕到入神情若拙：形容人进入某种境界或状态时显得非常笨拙。 4. 书成泣鬼意如痴：指书写时情感深沉到了极点

诗句释义：叔世何曾气薄凉，仍生圣哲应储祥。 译文：在世间的变迁中，尽管环境变得寒冷，但依然有圣哲之德存在，这象征着祥瑞之气。 注释：1. 叔世：指世间的变化或动荡时期。2. 气薄凉：形容环境寒冷，气氛压抑。3. 圣哲：具有崇高道德和智慧的人。4. 储祥：指聚集吉祥。5. 卷风云：形容影响广泛，如风卷云动。 赏析：此诗通过对比的方式，表达了诗人对时代变迁的感慨以及对圣哲之人的赞颂

【注释】 圣贤：有道德修养的人。觉：启发，开导。出处：指仕途进退。难将：难以将就。一局：比喻一定的界限。苦心纡（yū）：曲折委婉地施展自己的才能。荣名：荣誉和名誉。至人：道德修养极高的圣人。 【赏析】 此诗首联点明主题，“圣贤”是诗人的理想境界与追求，“顽愚”则表明自己对世俗的超脱与蔑视，表现了诗人高洁的志趣。颔联承上启下，既写出了自己不拘泥于小节，又表现了诗人的豁达胸怀。颈联写功成之后