史浩

向非悟本性出自《赠天童英书记》，向非悟本性的作者是：史浩。 向非悟本性是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 向非悟本性的释义是：向非悟本性：如果不是认识到自己的本性。 向非悟本性是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 向非悟本性的拼音读音是：xiàng fēi wù běn xìng。 向非悟本性是《赠天童英书记》的第11句。 向非悟本性的上半句是：其应常如如。 向非悟本性的下半句是：未免声律拘。

其应常如如出自《赠天童英书记》，其应常如如的作者是：史浩。 其应常如如是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 其应常如如的释义是：其应常如如：指应该保持恒常不变的状态。 其应常如如是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 其应常如如的拼音读音是：qí yīng cháng rú rú。 其应常如如是《赠天童英书记》的第10句。 其应常如如的上半句是： 不将亦不迎。 其应常如如的下半句是： 向非悟本性。

不将亦不迎出自《赠天童英书记》，不将亦不迎的作者是：史浩。 不将亦不迎是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 不将亦不迎的释义是：不将亦不迎：不主动追求，也不主动拒绝。 不将亦不迎是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 不将亦不迎的拼音读音是：bù jiāng yì bù yíng。 不将亦不迎是《赠天童英书记》的第9句。 不将亦不迎的上半句是：儒悬镜太虚。 不将亦不迎的下半句是：其应常如如。

儒悬镜太虚出自《赠天童英书记》，儒悬镜太虚的作者是：史浩。 儒悬镜太虚是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 儒悬镜太虚的释义是：儒悬镜太虚：指儒家思想如同悬挂在虚空中的一面明镜，能够映照出世间的一切。这里比喻儒家思想具有极高的道德标准和公正无私的品质。 儒悬镜太虚是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 儒悬镜太虚的拼音读音是：rú xuán jìng tài xū。

感物赋万象出自《赠天童英书记》，感物赋万象的作者是：史浩。 感物赋万象是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 感物赋万象的释义是：感物赋万象：因感于物而赋予万物以情感。 感物赋万象是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 感物赋万象的拼音读音是：gǎn wù fù wàn xiàng。 感物赋万象是《赠天童英书记》的第7句。 感物赋万象的上半句是：寂默一念无。 感物赋万象的下半句是：儒悬镜太虚。

寂默一念无出自《赠天童英书记》，寂默一念无的作者是：史浩。 寂默一念无是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 寂默一念无的释义是：寂默一念无：指心灵达到寂静无声，摒弃杂念，达到无我之境。 寂默一念无是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 寂默一念无的拼音读音是：jì mò yī niàn wú。 寂默一念无是《赠天童英书记》的第6句。 寂默一念无的上半句是： 方其空洞间。 寂默一念无的下半句是：

方其空洞间出自《赠天童英书记》，方其空洞间的作者是：史浩。 方其空洞间是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 方其空洞间的释义是：方其空洞间：正当空寂无物之时。 方其空洞间是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 方其空洞间的拼音读音是：fāng qí kōng dòng jiān。 方其空洞间是《赠天童英书记》的第5句。 方其空洞间的上半句是：其归岂殊途。 方其空洞间的下半句是：寂默一念无。

其归岂殊途出自《赠天童英书记》，其归岂殊途的作者是：史浩。 其归岂殊途是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 其归岂殊途的释义是：其归岂殊途：意思是他们的归宿难道会有不同吗？其中“其归”指代的是归途或归宿，“岂殊途”表示难道是不同的道路。这句话通常用来表达即使选择了不同的道路，最终的目的地或结果可能是一样的。 其归岂殊途是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 其归岂殊途的拼音读音是：qí guī qǐ

二者若异致出自《赠天童英书记》，二者若异致的作者是：史浩。 二者若异致是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 二者若异致的释义是：二者若异致：指两种事物或情况如果导致不同的结果。 二者若异致是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 二者若异致的拼音读音是：èr zhě ruò yì zhì。 二者若异致是《赠天童英书记》的第3句。 二者若异致的上半句是：学诗事之馀。 二者若异致的下半句是：其归岂殊途。

学诗事之馀出自《赠天童英书记》，学诗事之馀的作者是：史浩。 学诗事之馀是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 学诗事之馀的释义是：学习诗歌之余 学诗事之馀是宋代诗人史浩的作品，风格是：诗。 学诗事之馀的拼音读音是：xué shī shì zhī yú。 学诗事之馀是《赠天童英书记》的第2句。 学诗事之馀的上半句是：学禅见性本。 学诗事之馀的下半句是： 二者若异致。 学诗事之馀的全句是：学禅见性本