郑刚中

注释：别家山二绝 就荒松菊莫相嗔，未肯微官缚此身。 若有督邮须束带，定将秫米付他人。 译文： 我宁愿在荒废的山中种植松树和菊花，也不愿受到微小官职的束缚。 如果有督导官员需要我去束带，那我一定会把粮食留给别人，而不是自己。 赏析： 这首诗表达了诗人对自由生活的渴望。他不愿意受到微小官职的束缚，而是选择在荒芜的山中过上简朴的生活。如果督导官员需要他去束带，那么他会毫不犹豫地把粮食留给别人

【解析】 此题考查诗歌内容与手法的理解分析。解答此类题目，首先要读懂全诗内容和思想情感，然后结合题目要求，根据诗歌的手法特点进行分析判断。杜门是闭门不出，柴门深闭难道要开门吗？认为可以张罗家事也是鄙陋。闲听竹间幽鸟语，胜过门外俗人来。 【答案】 柴门深闭岂须开，谓可张罗亦陋哉：柴门紧闭不用推开，认为可以经营家业也是鄙陋（“谓”同“如”）。闲听竹间幽鸟语，绝胜门外俗人来：闲暇时听竹叶沙沙

醉观子礼家两姬舞 彩云装髻缕金衣，举袖蹁跹玉一围。 自是屋深双燕入，不应帘里有花飞 赏析： 此诗描绘了两位舞妓的动人形象，通过丰富的意象和生动的比喻，展现了她们的美丽与哀愁。诗中“云髻”、“花钿”、“霓裳”等词语，勾勒出舞妓们华丽的装扮和优雅的舞姿。而“回雪”、“吐莲”则巧妙地形容了她们的舞姿和歌声。 诗句解析： 1. 「彩云装髻缕金衣」：以彩云和金衣作为装饰，形容舞妓服饰华美。 2.

孙立之的《酴醾奉太守赠二绝》诗，我用来戏用其韵。 玉笛一吹梅枝舞，谁能把春天的事情来付与？ 香熏灿烂卧春风，也是小轩清绝处。 【注释】 酴醾（tú mǐ）：酴醾花。 太守：官名，这里指作者的朋友。 二绝：指第二首诗。 【赏析】 这是一首咏物诗。诗人以清新的笔致，描绘了梅花在东风中盛开的情景，表达了诗人对春天和美好事物的热爱之情。 “玉笛晓寒梅片舞”，描绘的是清晨时分，梅花在寒风中翩翩起舞的景象

翌日，赵守转赠酴醾（一种花名）给予，用前韵酬谢他。 压架新蕤香未露，先得一枝天所付。 压在架上的花朵尚未开放，就得到一枝由天赐与的花，这一定是特别珍稀珍贵的。 既得复持平等心，胆瓶转施愚翁处。 得到之后又怀着平等之心，把胆瓶里那朵花转送给愚翁。 注释： 1. 「压架新蕤」：指新长出的花朵。蕤，同“蕾”，花蕾。 2. 「天所付」：指天意或命运所注定的赐予。 3. 「抑卮中之兰为不芳矣」

翌日赵守转以酴醾惠予用前韵谢之 染露檀心嫌粉白，数花欲作鹅儿色。 圃中不为客分春，使君自有分春力。 注释：染指的露水滋润了檀心的花朵，嫌弃它的颜色如同粉色和白色一样平淡，想要让它呈现出如鹅黄色般的艳丽色彩。在花园中，我并不是主人，不能与客人一同分享春天的美好时光，但您（主人）却拥有着让整个春天都为您盛开的能力。 赏析：这首诗表达了诗人对美好事物的欣赏以及对春天美景无法参与的遗憾

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言的能力。解答此类题目首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义”，然后结合全诗内容和重点诗句进行分析。“暮春”是诗歌的标题，“雕巧春风弄物华，有春无巧是天涯。”意思是春天里，春风把万物装饰得十分美丽，可是如果没有了那巧妙的春风，世间就变得荒凉冷清，仿佛天之涯地之角。“雕巧”指春天里的风。 【答案】 示例：雕巧春风弄物华，有春无巧是天涯。 译文

注释：芬陀利是佛家用语，指烦恼。三生障是佛教用语，指前世、今生、来世的障碍。 译文：芬陀利花从盆池中盛开，香气芬芳，使我消除了前世今生的烦恼障碍。月光明亮，风儿轻拂，花儿更加清幽洁净，恐怕这美丽的花儿下面有一股威严的力量在守护它。 赏析：诗人通过观察和感受，发现芬陀利花的美丽和神秘，同时也感受到了它的威严。诗人用“妙香薰我三生障”来形容芬陀利花的美丽

饭后以水噀蚁时予有华严日课 【注释】：华严，佛教宗派之一。“日课”是修行的方法。 【赏析】：这首诗的译文为：“吃完饭后，我用华严的水去喷洒蚂蚁，我每天有华严的功课。”这首诗的意思是，诗人通过使用华严的水来喷洒蚂蚁，来表达他对佛法的信仰和对佛法的理解。 蚁子寻香满地旋，岂知锅釜久无膻（zhān） 【注释】：膻（zhān），指猪羊肉等动物的内脏。 【赏析】：这首诗的译文为

【注释】 1. 僮方捣茶：童子正忙着捣茶。 2. 知予昼寝：知道我白天睡觉。 3. 辍捣以待呼：停止捣茶等着叫醒我。 4. 汝但闭门：你只管关门。 5. 推客去：推开客人。 6. 破茶不碍梦魂圆：打碎了茶叶，我的梦魂也不会受影响。 【赏析】 这是一首自嘲的诗。诗人用童言无忌、自得其乐的笔触，表达了自己悠然自得，超然物外的心态。 全诗语言平实朴素，却有一种清新自然的韵味，充满了一种闲适的情趣。