王俊民

寓居学其中出自《诗一首》，寓居学其中的作者是：王俊民。 寓居学其中是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 寓居学其中的释义是：寓居学其中：寄居在某个地方并学习其中的知识或技能。 寓居学其中是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 寓居学其中的拼音读音是：yù jū xué qí zhōng。 寓居学其中是《诗一首》的第10句。 寓居学其中的上半句是： 行将携老母。 寓居学其中的全句是：行将携老母

行将携老母出自《诗一首》，行将携老母的作者是：王俊民。 行将携老母是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 行将携老母的释义是：行将携老母：即将带着老母亲一同前往或行动。 行将携老母是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 行将携老母的拼音读音是：xíng jiāng xié lǎo mǔ。 行将携老母是《诗一首》的第9句。 行将携老母的上半句是：上庠教化宫。 行将携老母的下半句是：寓居学其中。

上庠教化宫出自《诗一首》，上庠教化宫的作者是：王俊民。 上庠教化宫是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 上庠教化宫的释义是：上庠教化宫：古代的最高学府，也是文化教育和道德教化的中心。 上庠教化宫是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 上庠教化宫的拼音读音是：shàng xiáng jiào huà gōng。 上庠教化宫是《诗一首》的第8句。 上庠教化宫的上半句是： 问子何所学。

问子何所学出自《诗一首》，问子何所学的作者是：王俊民。 问子何所学是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 问子何所学的释义是：询问孩子学习了什么知识或技艺。 问子何所学是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 问子何所学的拼音读音是：wèn zi hé suǒ xué。 问子何所学是《诗一首》的第7句。 问子何所学的上半句是：家在济水东。 问子何所学的下半句是：上庠教化宫。 问子何所学的全句是

家在济水东出自《诗一首》，家在济水东的作者是：王俊民。 家在济水东是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 家在济水东的释义是：家在济水东：诗中的这句话表达了诗人的家乡位于济水的东边。济水是古代中国的一条重要河流，位于现在的河南省境内。这里用来指代诗人的出生地或故乡。 家在济水东是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 家在济水东的拼音读音是：jiā zài jì shuǐ dōng。

问子何所之出自《诗一首》，问子何所之的作者是：王俊民。 问子何所之是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 问子何所之的释义是：询问你将去往何方。 问子何所之是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 问子何所之的拼音读音是：wèn zi hé suǒ zhī。 问子何所之是《诗一首》的第5句。 问子何所之的上半句是：轻袂飘如蓬。 问子何所之的下半句是：家在济水东。 问子何所之的全句是：问子何所之

轻袂飘如蓬出自《诗一首》，轻袂飘如蓬的作者是：王俊民。 轻袂飘如蓬是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 轻袂飘如蓬的释义是：轻盈的衣袂飘动如同飞蓬。 轻袂飘如蓬是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 轻袂飘如蓬的拼音读音是：qīng mèi piāo rú péng。 轻袂飘如蓬是《诗一首》的第4句。 轻袂飘如蓬的上半句是： 之子动归兴。 轻袂飘如蓬的下半句是： 问子何所之。 轻袂飘如蓬的全句是

之子动归兴出自《诗一首》，之子动归兴的作者是：王俊民。 之子动归兴是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 之子动归兴的释义是：之子动归兴：这位孩子（之子）心中产生了回家的念头。 之子动归兴是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 之子动归兴的拼音读音是：zhī zi dòng guī xīng。 之子动归兴是《诗一首》的第3句。 之子动归兴的上半句是：纷纷来朔风。 之子动归兴的下半句是：轻袂飘如蓬。

纷纷来朔风出自《诗一首》，纷纷来朔风的作者是：王俊民。 纷纷来朔风是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 纷纷来朔风的释义是：朔风，指北风，凛冽刺骨。此处“纷纷来朔风”意指北风纷纷吹来，形容风势强烈。 纷纷来朔风是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 纷纷来朔风的拼音读音是：fēn fēn lái shuò fēng。 纷纷来朔风是《诗一首》的第2句。 纷纷来朔风的上半句是：寒窗一夜雪。

寒窗一夜雪出自《诗一首》，寒窗一夜雪的作者是：王俊民。 寒窗一夜雪是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 寒窗一夜雪的释义是：寒窗一夜雪，意指寒冷的窗户前一整夜都飘着雪。这里既描绘了天气的寒冷，也渲染了一种静谧、孤寂的氛围。 寒窗一夜雪是宋代诗人王俊民的作品，风格是：诗。 寒窗一夜雪的拼音读音是：hán chuāng yī yè xuě。 寒窗一夜雪是《诗一首》的第1句。 寒窗一夜雪的下半句是