梁鼎芬

誓死无归日 锄奸叹醉天 梁鼎芬，清末近现代初之才情出众之人。他的作品《课儿联 其九百六十六》中，展现了他的诗歌天赋和对国家命运的忧虑。此诗通过“誓死无归日；锄奸叹醉天”两句，表达了诗人坚定的爱国信念和为国锄奸的决心，以及对国家未来命运的深深忧虑。 “誓死”两字彰显出诗人对国家的忠诚与牺牲精神。在面临生死抉择之时，他选择了坚守岗位，誓与国家共存亡。这种坚定的信念不仅体现了个人对国家的责任

【注释】 课儿联：即“对儿联”。 其九百五十三：此指诗中第九百五十三首。 巢螟蚊（míng mì）睫（jié）：比喻小而强。螟，一种害虫。 蒙（mēng）马虎皮：形容粗枝大叶、不仔细。蒙，粗糙。 【赏析】 此诗为《对子格》诗之九百五十三。全诗如下：“巢螟蚊睫小；蒙马虎皮强。” 前两句写蚊子的微小而强悍，后两句写马皮粗糙且强劲。诗人通过描写昆虫和动物的特征，表达了自己对生活的态度——尽管环境艰苦

``` 范滂思揽辔；杨震独辞金。 范滂（132—195），字孟博，南阳西鄂人，东汉末年名臣、清官，曾担任司隶校尉，因秉公执法、不畏强权而闻名于世。其事迹在《后汉书》中有记载：“滂为司隶校尉，有功德，京师莫不敬仰之。”他忧国忧民，敢于直言，反对宦官专权，因此得罪于当朝宦官。 梁鼎芬（1877—1918年），字星海，晚清广东番禺（今广州）人，光绪六年进士。他是近代著名的诗人和学者

释义：子卿，即苏武；胡地节，即在匈奴做官时，因有节操而被封为王。台九，指汉武帝时期，在西域设置的九个都尉。少年鎗，即年轻时就以武功著称。 译文：我与苏武一同在匈奴做官，那时我们都很年轻。 赏析：本诗表达了诗人对苏武的赞美之情，同时也表达了诗人对自己年轻时代的怀念。诗中运用了生动的描绘手法，将苏武的形象栩栩如生地展现在读者面前

【注释】课儿：指《列子·汤问》中“伊尹”的故事。伊尹曾梦见有神人教他治理国家，并给他一策。 【赏析】这首诗是一首寓言诗，以鹿、鸥两个动物的习性和行为作为象征物，来表现作者的政治理想和抱负。诗人通过斑鹿衔芝去，驯鸥依石眠的描写，表达了对统治者的讽刺，也反映了自己渴望建功立业的愿望

注释：清晨的花朵在晨露中红彤彤地坠落；夕阳下柳树在暮霭中翠绿地摇曳。 赏析：这是一首描绘春天景色的五言绝句，通过“晓”和“暮”两个时间点的变化，展现了一幅生动的自然风景画。诗句简洁明快，富有节奏感和韵律美，读来让人心旷神怡，仿佛置身于那美丽的春日之中

诗名：《课儿联 其九百六十七》 青灯书有味；白发酒无功。 一、诗句释义 1. 青灯：此处指夜晚的灯光，常用来比喻学习或研究的静谧环境。 2. 书有味：意味着读书时能够体会到其中的乐趣和深意。 3. 白发：形容年老，这里可能暗示诗人对知识追求的持久性。 4. 酒无功：饮酒不能带来实际的功名和成就。 二、译文 在昏黄的灯光下，读书时能体会到其中的乐趣和深意。随着时间的流逝，头发渐白

释义：野草连着村庄的小树；梅花挺立在郊外的石桥上。 译文：野草连着村庄的小树；梅花挺立在郊外的石桥上。 注释：课儿：指儿童游戏时的游戏规则。联：即“对”，指上下句字数、词性相同。 赏析：诗人在描绘了一幅美丽的田园风光图画之后，又巧妙地用“课儿”二字点明这是儿童游戏时的“对句”。诗中通过写野草、村树、梅花、野桥等景物，展现了一幅宁静的田园风光画卷，表达了诗人对自然景色的喜爱之情，以及远离尘嚣

莲动娃招鸭；梅垂客上驴。 注释：荷花摇曳，引来鸭子前来游玩。梅花下垂，引得游客上驴。 赏析：这首诗描绘了春天的美丽景色和人们的生活情趣。首句“莲动娃招鸭”形象地展现了荷叶在水面上摇曳生姿，吸引了一群鸭子前来嬉戏的情景。第二句“梅垂客上驴”则描绘了梅花盛开时，游客们在树下欣赏美景、乘着驴车畅游的场景。整首诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对春天的喜爱之情

注释：在皇宫里，我依然怀着报国之志；在教会之中，我要为匡救时局贡献自己的努力。 赏析：这首诗是一首爱国诗。诗中表达了诗人虽身居高位、地位显赫但仍然不忘报国情怀的高尚情操。诗中也反映了当时社会的矛盾和冲突