梁鼎芬

诗句原文： 狼抗敦无礼；犀燃峤有心。 1. 词义解读： - “狼抗”可能指的是狼群中的首领或领头狼，象征着领导力和权威。 - “敦”在这里可能代表某种文化、礼仪或传统，与狼的“无礼”形成对比。 - “犀燃”指燃烧犀牛角的火炬，通常用来照亮黑暗或指引方向，象征希望和光明。 - “峤”指的是高山或山峰，这里比喻困难或阻碍。 - “有心”则表示有目标或意图，意味着尽管面临困难，仍有追求或坚持的决心

注释：巨蛟在波涛中游动，速度很快；乌鸦群集在夕阳下，显得非常微弱。 译文：巨龙在波涛中迅速前进，乌鸦在夕阳下显得非常微小。 赏析：这首诗描绘了大自然中的两种生物——巨龙和乌鸦——在特定环境下的对比。巨龙在波涛中迅速前进，象征着其强大的力量和速度；而乌鸦在夕阳下显得微小，则暗示了其弱小和无力。通过这种对比，诗人表达了对自然法则的敬畏和对生命力量的感慨

《课儿联 其七百七十六》是梁鼎芬在清朝近现代初创作的一首词，通过描绘梅花林和芳草地的景象来表达对友人的思念之情。下面将逐句进行翻译： 1. 梅花林处士：描绘了一位居住在梅花林中的处士形象。梅花以其傲雪凌霜的特性，常作为高洁品质的象征，此处“处士”指的是隐逸的高士，即未出仕的贤人。 2. 芳草屈王孙：描述了芳草之地，却因屈身于王孙而显得有些遗憾或无奈。这里的“王孙”通常指贵族或显贵之人

诗句：芳草侵帘隙；梅花拂槛心。 译文：庭院里的芳草已经长到了帘子边，梅树的枝条轻拂过栏杆。 注释： 1. 芳草：泛指生长在田野或路边的草木，此处特指生长在庭院中的芳草。 2. 帘隙：指帘子的边缘缝隙，这里用来形象地描绘芳草的生长状态。 3. 梅花：常作为冬天的象征，这里可能是指庭院中的一种冬日开花的梅花。 4. 栏干：栏杆，指栏杆上的部分，这里用以描绘梅枝与栏杆的交互作用。 5.

诗句：感愤无生理；衔悲到死时。 译文：内心充满了愤怒和痛苦，这种情绪一直延伸到生命的尽头。 关键词解释： - 课儿联：一种文学形式，通常由对仗的两行组成，每行字数相同，音韵和谐，富有节奏感。在这里，“课儿联”指的是梁鼎芬的作品。 - 其七百七十三：具体的诗篇编号，表明了这首诗是《课儿联》中的第七百三十三首。 - 感愤：内心感到极度的不满、愤怒或悲哀。 - 无生理：无法继续生活下去

柳色春前惨 朝衣箧里尘 诗句释义：“柳色”指春日里新绿的柳树，“春前惨”表达了春天到来前柳色显得格外凄清的景象。“朝衣”通常指朝服或日常之衣，“箧里尘”则形容这些衣物在长时间未穿之后，积满了尘埃。这两句通过对比春天来临前后的变化，表达了一种对时光易逝、美好不再的感慨。 译文：春天来临之前柳色显得格外凄凉；我那被遗忘在抽屉里的朝服已经布满了灰尘。 赏析

诗句 画兰无地种；卖药有儿随。 译文 画兰花，无法在野外找到土壤种植；卖药时，总有孩子跟随在身边。 注释 1. [画兰花，无法在野外找到土壤种植]：指在自然生长的环境下，兰花难以找到适合其生长的土壤，需要人工栽培。 2. [卖药时，总有孩子跟随在身边]：描述了一个场景，即在卖药的过程中，总是有小孩子陪伴左右。 赏析 这首诗简洁而富有哲理，通过对比“画兰花”和“卖药”的场景

【注释】： 1.冬柳——指在寒冬中仍然挺拔的杨柳。 2.疏疏——形容稀疏的样子。 3.月——月亮。 4.霜街——因结了薄冰而显得冷清的街道。 5.落落——形容人稀少。 【赏析】： 这首诗描绘了一幅冬日里寒冷而寂寞的画面，表达了诗人对生活的感慨和对人情冷暖的观察。 首句中的“冬柳”和“疏疏”两个词语营造了一种清冷、孤寂的氛围，仿佛是诗人身处在一个没有生机的冬天

课儿联 其七百六十五 日月倾天上，江湖走地中。 （注释）这首诗是作者对人生哲理的抒发，表现了诗人在面对生活困境时，仍然保持乐观态度的人生理念。 译文： 日月从天边落下，江河在大地流淌。 赏析： 这首诗以简洁的语言描绘了自然界的景象，表达了诗人对生活的热爱和对未来的期待。诗中的“日月”和“江湖”都是大自然的元素，而“倾”和“走”则分别描述了它们的动作。这种比喻手法使得整首诗更加生动

【注释】 课儿：教书育人。联句：对仗工整的句子。其七百六十七：指王守仁《送东阳马生序》中的名句：“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”梨洲：即宋末的史弥远，字尧咨，号梨洲。他为南宋宰相。孝：尽孝道。信国忠：信国公赵汝愚，因支持宋光宗抗金有功，被封为信国公。忠：忠诚。 【赏析】 这首诗是作者对朋友的勉励和劝慰。在封建社会里，“孝”与“忠”被看做是两个最重要的美德