梁鼎芬

课儿联 其八百十九 辞汉明妃怨；沈湘屈子忠。 注释： 1. 辞汉明妃怨：指王昭君出塞远嫁匈奴，表达了对汉朝和亲政策的不满与哀怨。 2. 沈湘屈子忠：屈原以忠诚著称，他的忠诚精神和不屈的精神被后世所传颂。 赏析： 这首诗是清代诗人梁鼎芬的作品《课儿联》中的第89首。诗中描绘了两位历史人物的忠贞形象。王昭君因不满和亲政策而辞别汉宫，象征着对国家的不满和忧虑。而屈原则因其忠诚而被后人传颂

释义：文武大臣辅佐英明的君主；国家的安危全在于朝廷的重臣。 课儿联 其八百十八 注释： 课儿——对儿童的教育或启蒙。联，这里指对联。 其八百十八——这是指唐代诗人李绅的《悯农二首》其一中的名句“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”（“四海”即天下，也泛指人间。） 赏析： 这首诗是李绅在唐朝德宗贞元年间任江宁尹时创作的。当时正值大旱，农民饥渴交加，生活困苦，李绅看到这种情形，十分忧心

【注释】 蛛丝：蜘蛛丝。添：装饰。屋角：房屋的角落。篱腰：竹篱笆的中间部位。 【赏析】 《课儿联》是清代诗人李慈铭的一首七绝，诗中描写了夏日的景象。首句写蜘蛛结网于屋角；次句写蝴蝶在晒衣架上停歇，其羽翼沾满了花粉。 这首诗通过蜘蛛和蝴蝶两个昆虫的动态描绘出了一幅夏日里农村的宁静、和谐的画面

【译文】 学习追求的是道理和义理，志向并不是为了功名。 【注释】 学：指学问或学问。 求：追求，寻求。 知道义：懂得事理。 非：不是，不。 志：志向。 不在名与功：不在于名誉和功名。 【赏析】 此诗首句“学求知道义”即表明作者的志趣在追求学问。次句“志不在功名”更点明题旨，说明他追求的是真理、道德，而不是个人的名利和地位。这是一首咏怀诗，抒发了诗人高洁的志趣、淡泊的人生理想

【注释】 人心关治乱：民心决定国家治还是乱。 天意识忠奸：上天有意识，辨别善恶。 【赏析】 这首诗表达了作者对天下太平的向往。“人心”和“天意”都是诗人用以衡量天下大事的重要标准。 “人心关治乱”，人心是人世间最重要的事，人心所向决定着天下的治乱。 “天意识忠奸”，天意是指上天的意志，它能够辨别出谁是真正的忠臣和谁是奸佞之徒。 【注】 八百十四：指《诗经》中的《小雅·北山》

【注释】： 跪乳——羊羔跪下吃奶。 马——指战死的马匹。 效忠——为君主尽力。此处暗喻报效国家，忠君爱国。 【赏析】： 这首诗以羊羔和战死马匹的忠诚行为比喻人对国家的忠诚。诗中“跪乳羊”与“随亡马”两个典故，都表现了对国家的忠贞不渝。前一句“跪乳羊知孝”，说明羊羔知道孝顺父母，也不忘报恩；后一句“随亡马效忠”，则表明即使是战死的马匹，也会为保卫国家而献出生命。这两句诗既富有诗意，又富有哲理

注释：树立正确的人生观；放手去做高文。 赏析：此诗表达了诗人对人生、事业的独到理解和追求，强调了“立身存正道”的重要性，并主张“放手制高文”，即要敢于冲破束缚，勇往直前。整首诗充满了积极向上的气息，体现了诗人坚定的信念和决心

诗句原文： 放桨同鸥去；开帘待燕归。 翻译： 放开船桨与海鸥同行，打开窗帘期待燕子归来。 注释： - “放桨”指的是放开船桨让船只行驶，这里可能寓意着随波逐流或者顺应自然。 - “同鸥去”意味着与海鸥一同离去，展现了诗人与自然界的和谐共处。 - “开帘”指的是打开窗户或者帘子，这里可能暗示了迎接或观察外部景象的行为。 - “待燕归”表达了等待燕子归来的场景，体现了对春天归来的期盼。 赏析：

注释： 刚柔皆有用：刚和柔各有它们的作用。 忠孝不求名：忠诚与孝顺不求名声。 译文： 刚柔各得其所， 忠诚孝顺不贪图名声。 赏析： 此诗是唐代诗人李峤的《课儿联·其八百二十》。诗中“刚柔皆有用”一句，表达了作者的人生态度。他认为，无论是刚强还是柔顺，都有其用处，关键在于要正确使用。在人生的道路上，我们应该根据自己的特长和能力来选择适合自己的方式，发挥自己的长处，弥补自己的不足

注释：没有办法安定天下，只能长叹怀念古人。 赏析：此诗是作者晚年所作，表达了作者对国家和民族命运的忧虑之情。首句写自己无法安天下，只能长吟慕古人，抒发了诗人壮志未酬的苦闷心情。后两句则是以“无计”与“长吟”相照应，进一步表达了诗人忧国忧民、壮志难酬的情怀。全诗情感深沉，意境高远，给人以强烈的震撼力