彭汝砺

夹道传呼看状元出自《奉寄深之学士子开侍郎》，夹道传呼看状元的作者是：彭汝砺。 夹道传呼看状元是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 夹道传呼看状元的释义是：“夹道传呼看状元”意指沿途两旁的人们争相观看状元，场面热闹非凡。 夹道传呼看状元是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 夹道传呼看状元的拼音读音是：jiā dào chuán hū kàn zhuàng yuán。

风流想见东华路出自《奉寄深之学士子开侍郎》，风流想见东华路的作者是：彭汝砺。 风流想见东华路是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 风流想见东华路的释义是：风流想见东华路：想象着在繁华的东华路上，那位风流倜傥的学士子开侍郎的风采。东华路，代指长安城中的繁华地段，这里借指长安城。风流，形容人英俊潇洒，才情横溢。 风流想见东华路是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 风流想见东华路的拼音读音是：fēng

鱼龙欲化海浑浑出自《奉寄深之学士子开侍郎》，鱼龙欲化海浑浑的作者是：彭汝砺。 鱼龙欲化海浑浑是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 鱼龙欲化海浑浑的释义是：鱼龙欲化海浑浑：比喻人才即将脱颖而出，如同鱼龙在浑浊的大海中即将化身为龙，展现出非凡的才华和能力。 鱼龙欲化海浑浑是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 鱼龙欲化海浑浑的拼音读音是：yú lóng yù huà hǎi hún hún。

兰艾同荣春霭霭出自《奉寄深之学士子开侍郎》，兰艾同荣春霭霭的作者是：彭汝砺。 兰艾同荣春霭霭是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 兰艾同荣春霭霭的释义是：兰花与杂草一同茂盛，春天的气息浓郁。 兰艾同荣春霭霭是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 兰艾同荣春霭霭的拼音读音是：lán ài tóng róng chūn ǎi ǎi。 兰艾同荣春霭霭是《奉寄深之学士子开侍郎》的第5句。

发策跂闻晁董言出自《奉寄深之学士子开侍郎》，发策跂闻晁董言的作者是：彭汝砺。 发策跂闻晁董言是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 发策跂闻晁董言的释义是：发策跂闻晁董言：指科举考试时，考生们急切地期待听到主考官晁补之、董传策的言论。发策，指科举考试；跂，急切地期待；晁董言，指晁补之、董传策的言论。 发策跂闻晁董言是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 发策跂闻晁董言的拼音读音是：fā cè qí

雕虫立废贾马赋出自《奉寄深之学士子开侍郎》，雕虫立废贾马赋的作者是：彭汝砺。 雕虫立废贾马赋是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 雕虫立废贾马赋的释义是：雕虫立废贾马赋：比喻无益的文学创作。雕虫，指修饰文字的技巧；立废，指没有实际价值；贾马，指古代文学家贾谊和司马相如。整句意为：那些无益的文学创作如同雕虫小技，虽能修饰文字，却无实际价值。 雕虫立废贾马赋是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。

君王取士夙临轩出自《奉寄深之学士子开侍郎》，君王取士夙临轩的作者是：彭汝砺。 君王取士夙临轩是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 君王取士夙临轩的释义是：君王选拔人才，早早就到宫殿的楼台之上。 君王取士夙临轩是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 君王取士夙临轩的拼音读音是：jūn wáng qǔ shì sù lín xuān。 君王取士夙临轩是《奉寄深之学士子开侍郎》的第2句。

万国承平道更尊出自《奉寄深之学士子开侍郎》，万国承平道更尊的作者是：彭汝砺。 万国承平道更尊是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 万国承平道更尊的释义是：万国承平道更尊：指在天下太平的时代，道德和教化的地位更加崇高。 万国承平道更尊是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 万国承平道更尊的拼音读音是：wàn guó chéng píng dào gèng zūn。

还记熙宁第十秋出自《持正率和中丞诸公喜雨》，还记熙宁第十秋的作者是：彭汝砺。 还记熙宁第十秋是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 还记熙宁第十秋的释义是：“还记熙宁第十秋”指的是诗人回忆起在宋神宗熙宁十年（1077年）的情景。熙宁是宋神宗的年号，第十秋即指该年秋季。 还记熙宁第十秋是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 还记熙宁第十秋的拼音读音是：hái jì xī níng dì shí qiū

史官屡得丰年事出自《持正率和中丞诸公喜雨》，史官屡得丰年事的作者是：彭汝砺。 史官屡得丰年事是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 史官屡得丰年事的释义是：史官屡得丰年事：指史官多次记录丰收的年景，表达了农业丰收对于国家和百姓的重要意义。 史官屡得丰年事是宋代诗人彭汝砺的作品，风格是：诗。 史官屡得丰年事的拼音读音是：shǐ guān lǚ dé fēng nián shì。