王鏊

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的内容、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，首先要读懂诗作，然后分析每句诗句的意思，最后分析概括全诗的主要内容及情感。 “先公老去吾犹及”，先公：指韩琦，字辅同。这句是说：先父已去，我却还来得及见到他。“老去”：年龄已大。“吾犹及”：我还来得及。 “铁面长身碧眼棱”，“棱”：棱角分明。“铁面”：形容脸如铁般刚硬。“长身”：身材修长。“碧眼”：形容眼睛像青翠的山色一样

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要认真审题，然后根据题目的要求和提示圈出相关语句，再细读全诗，把握诗中描绘的景物及营造的意境，同时注意理解作者的情感。 此诗首联写诗人年过半百，多病缠身，却仍奔波在外为官，颔联写自己虽非当权者，却因何医士而感慨颇深；颈联写医者对药物的精研和医术的高明，尾联以自嘲之笔，点明酬报之情。 【答案】 ①中年多病稍相侵

顾氏三辰堂 顾野王家学有传，一经休说汉韦贤。 风云惯得从龙便，岭峤争夸睹凤先。 天上星躔真有数，吴中谶语不其然。 高堂要见三为四，屈指从今又几年。 注释：这是一首七言律诗。首联点明诗人的家族背景，第二联写自己对政治生涯的态度，第三联写自己对朝廷的期望和对现实的看法，末联则是对未来的展望和感慨。 赏析：顾野王是南朝梁代的一位著名学者，他的家族有着深厚的文化底蕴和历史传承。在这首诗中

这首诗是作者在参加经筵（皇帝的讲学处）时所作的，表达了自己对国家和朝廷的忠诚与忧虑。以下是逐句的解释： 1. 锦函初展御前题，剑佩分行再拜齐。 "锦函"指的是皇帝赐给臣子的书信或礼物。"初展"表示刚刚展开。"御前题"指的是皇帝亲笔所写的内容。"剑佩分行"形容臣子们恭敬地排列整齐。"再拜齐"是指臣子们向皇帝行礼致敬，然后排成一列等待皇帝的训示。 2. 鹤咮无声香案侧，马蹄分赐掖垣西。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容及艺术手法的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌，整体把握诗歌内容大意，在此基础上回归诗歌关键词句，根据题目要求作答。“虚负诗人折简招”，诗人被陈给事玉汝以鳖见邀（邀请），却因风雨之阻不能前往；“满城风雨晚萧萧”，写天气和环境气氛的变化；“眼前世事犹难料”，写诗人对于眼前世事的担忧和无奈；“巷口人家且不遥”，写诗人对于自己处境的感慨与无奈；“鼎谢缪公仍馈肉

送陈汇之正郎出知曹州粉署才华藉甚称，一朝白璧点苍蝇。 邑中牛去真无妄，梁上刀悬梦岂曾。 冷暖世情还自笑，浮沉宦海本无凭。 斯行却有曹人喜，制锦从来是所能。 注释： 1. 粉署才华藉甚称：在官府任职时才华横溢备受推崇。粉署：官府。 2. 一朝白璧点苍蝇：比喻被小人所玷污，就像明珠被苍蝇叮咬一样不值得。 3. 邑中牛去真无妄：形容陈汇之离开后，他所在的县中再也没有出现像他这样的人。 4.

【注释】 乾德：宋太祖年号。九五爻：指天象。交南：指南方。尚方瑞兽：尚方，即皇宫，指朝廷。瑞兽，吉祥的野兽。炎海：炎热的南海。人鱼：传说中的一种水族，生活在海里，形似人。包茅：古时南方进贡的一种草本植物。《尚书·禹贡》有云：“厥贡惟包匦”，即指此。岁贡：每年向朝廷进献。行李：使者的随从人员。南游录：记录南方风土人情的著作。 【赏析】 这是一首送别诗

【注释】东南士子说先生，风裁森严鉴赏精。东南：指福建。士子：读书人。说：称赞。风裁：风度与气度。森严：严谨、庄重。鉴赏：鉴别、评价。精：高妙。 再顾市中烦伯乐，一言堂下识鬷明。再顾：回头再看。市中：集市上。伯乐：春秋时人，善相马。这里代指善于识别人才的人。烦：烦劳。一说“烦”通“翻”，翻来覆去。一说烦：烦扰。一说烦：烦闷。 一言堂下识鬷明：在公堂之下，听了你的一席话，就认识了鬷（zōng）明

这首诗是宋代诗人王炎所作，其内容为： 歌中妩媚亦诚豪，覆体何人脱御袍。 炼石有方天可补，檿弧无验鬼空号。 参苓入笼还为用，稂莠当阶不受薅。 南望河阳如在眼，青山无限白云高。 译文： 歌声中的妩媚和真诚让人心醉，谁能脱下这身华丽的官服？ 炼金术士可以炼出能补天的金石，但那只是神话传说，没有人能验证。 人参、茯苓这些药材被放入笼子里，它们依然有用，不能因为杂草就拔掉。 望着南方的河阳，就像在眼前

【注】 杏花才见曲江春：指春天到来时，杏花刚开。 珥笔还看被命新：指看到朝廷下达任命新官的命令。 周南外史岂无人：指《诗经·周南》中并没有没有人。 方：正。 编摩：编撰、编辑。 局：原指书稿的编排格式，这里指官场。 张翰不缘莼：据南朝梁人张翰事，张翰在乡里作官，后辞官回家种田，他怀念家乡菜羹，就乘一叶扁舟到洛阳买莼菜。 【赏析】 此诗是送别袁进士翱纂修之作。首联写送别情景，颈联写友人情况