王洋

革误锄疑云糠秕出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，革误锄疑云糠秕的作者是：王洋。 革误锄疑云糠秕是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 革误锄疑云糠秕的释义是：革误锄疑云糠秕：纠正错误，消除疑惑，去除杂质。 革误锄疑云糠秕是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 革误锄疑云糠秕的拼音读音是：gé wù chú yí yún kāng bǐ。 革误锄疑云糠秕是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第42句。

要好谁云不传纸出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，要好谁云不传纸的作者是：王洋。 要好谁云不传纸是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 要好谁云不传纸的释义是："要好谁云不传纸"的释义为：有谁说要好而不通过传递纸（即书信）来交流呢？ 要好谁云不传纸是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 要好谁云不传纸的拼音读音是：yào hǎo shuí yún bù chuán zhǐ。

纵不有疑心固喜出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，纵不有疑心固喜的作者是：王洋。 纵不有疑心固喜是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 纵不有疑心固喜的释义是：即使没有疑虑，心中也充满喜悦。 纵不有疑心固喜是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 纵不有疑心固喜的拼音读音是：zòng bù yǒu yí xīn gù xǐ。 纵不有疑心固喜是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第40句。

考永声律究终始出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，考永声律究终始的作者是：王洋。 考永声律究终始是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 考永声律究终始的释义是：考证永久的声律，探究其终始变化。 考永声律究终始是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 考永声律究终始的拼音读音是：kǎo yǒng shēng lǜ jiū zhōng shǐ。 考永声律究终始是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第39句。

晚乃纷纭听华绮出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，晚乃纷纭听华绮的作者是：王洋。 晚乃纷纭听华绮是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 晚乃纷纭听华绮的释义是：晚乃纷纭听华绮：晚上听到纷繁华丽的乐声。 晚乃纷纭听华绮是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 晚乃纷纭听华绮的拼音读音是：wǎn nǎi fēn yún tīng huá qǐ。 晚乃纷纭听华绮是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第38句。

乃知古学惟审是出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，乃知古学惟审是的作者是：王洋。 乃知古学惟审是是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 乃知古学惟审是的释义是：乃知古学惟审是：原来知道古代学问只有严谨才是根本。 乃知古学惟审是是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 乃知古学惟审是的拼音读音是：nǎi zhī gǔ xué wéi shěn shì。

不觉此心思奋起出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，不觉此心思奋起的作者是：王洋。 不觉此心思奋起是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 不觉此心思奋起的释义是：不觉此心思奋起：不经意间，内心激起了强烈的斗志或冲动。 不觉此心思奋起是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 不觉此心思奋起的拼音读音是：bù jué cǐ xīn sī fèn qǐ。 不觉此心思奋起是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第36句。

时论古意自鞭棰出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，时论古意自鞭棰的作者是：王洋。 时论古意自鞭棰是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 时论古意自鞭棰的释义是：时论古意自鞭棰：时人评论古人的意境，自己则用鞭策激励自己。 时论古意自鞭棰是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 时论古意自鞭棰的拼音读音是：shí lùn gǔ yì zì biān chuí。

膻莸偶幸亲兰芷出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，膻莸偶幸亲兰芷的作者是：王洋。 膻莸偶幸亲兰芷是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 膻莸偶幸亲兰芷的释义是：膻莸偶幸亲兰芷：比喻不良之徒偶然有机会接近美好之人。膻莸：指有臭味的草，比喻恶劣的人或事物；兰芷：指香草，比喻美好的人或事物。 膻莸偶幸亲兰芷是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 膻莸偶幸亲兰芷的拼音读音是：shān yóu ǒu xìng

我留龟溪同梵庋出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，我留龟溪同梵庋的作者是：王洋。 我留龟溪同梵庋是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 我留龟溪同梵庋的释义是：我留龟溪同梵庋：诗人表示自己愿意留在龟溪与梵庋一同生活。其中，“龟溪”指代某个地方，“梵庋”可能指代寺庙或修行之地。整句表达了诗人对于隐居生活的向往。 我留龟溪同梵庋是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 我留龟溪同梵庋的拼音读音是：wǒ liú