王洋

见者能知岂徒尔出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，见者能知岂徒尔的作者是：王洋。 见者能知岂徒尔是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 见者能知岂徒尔的释义是：见者能知岂徒尔：看见这首诗的人都能理解其中的深意，岂止是寻常之意。意指诗中蕴含的智慧或哲理非同寻常，能够为读者所领悟。 见者能知岂徒尔是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 见者能知岂徒尔的拼音读音是：jiàn zhě néng zhī qǐ

两唇含合不哆侈出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，两唇含合不哆侈的作者是：王洋。 两唇含合不哆侈是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 两唇含合不哆侈的释义是：两唇含合不哆侈：嘴唇紧闭，不张开也不哆嗦。 两唇含合不哆侈是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 两唇含合不哆侈的拼音读音是：liǎng chún hán hé bù duō chǐ。 两唇含合不哆侈是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第11句。

登楼密语不敢指出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，登楼密语不敢指的作者是：王洋。 登楼密语不敢指是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 登楼密语不敢指的释义是：登楼密语不敢指：在楼上悄悄说话，不敢直接指明。 登楼密语不敢指是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 登楼密语不敢指的拼音读音是：dēng lóu mì yǔ bù gǎn zhǐ。 登楼密语不敢指是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第10句。

齐人谋莒本秘诡出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，齐人谋莒本秘诡的作者是：王洋。 齐人谋莒本秘诡是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 齐人谋莒本秘诡的释义是：齐人谋莒本秘诡：齐国人策划莒国的事情，其计谋神秘而诡异。 齐人谋莒本秘诡是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 齐人谋莒本秘诡的拼音读音是：qí rén móu jǔ běn mì guǐ。 齐人谋莒本秘诡是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第9句

台舆亦知窥阃垒出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，台舆亦知窥阃垒的作者是：王洋。 台舆亦知窥阃垒是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 台舆亦知窥阃垒的释义是：台舆亦知窥阃垒：乘坐的车轿也知道窥视宫廷的堡垒。这里“台舆”指古代的一种车轿，“窥阃垒”则是暗中观察宫廷堡垒的意思，比喻暗中观察或了解宫廷内部的情况。 台舆亦知窥阃垒是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 台舆亦知窥阃垒的拼音读音是：tái yú

时及春秋循一轨出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，时及春秋循一轨的作者是：王洋。 时及春秋循一轨是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 时及春秋循一轨的释义是：时节交替，春秋更迭，遵循着一条不变的轨迹。 时及春秋循一轨是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 时及春秋循一轨的拼音读音是：shí jí chūn qiū xún yī guǐ。 时及春秋循一轨是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第7句。

小学师承方肄此出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，小学师承方肄此的作者是：王洋。 小学师承方肄此是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 小学师承方肄此的释义是：小学师承方肄此：学习的基础教育由老师传授，刚开始学习。 小学师承方肄此是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 小学师承方肄此的拼音读音是：xiǎo xué shī chéng fāng yì cǐ。

古者八岁方毁齿出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，古者八岁方毁齿的作者是：王洋。 古者八岁方毁齿是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 古者八岁方毁齿的释义是：古时八岁换新齿。 古者八岁方毁齿是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 古者八岁方毁齿的拼音读音是：gǔ zhě bā suì fāng huǐ chǐ。 古者八岁方毁齿是《以校正字学还方智善作诗赠之》的第5句。 古者八岁方毁齿的上半句是

清浊重轻毛发比出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，清浊重轻毛发比的作者是：王洋。 清浊重轻毛发比是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 清浊重轻毛发比的释义是：清浊重轻毛发比：指用清浊、重轻、毛发等细微事物来比喻事物之间的差别。 清浊重轻毛发比是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 清浊重轻毛发比的拼音读音是：qīng zhuó zhòng qīng máo fā bǐ。

唇舌齿喉母生子出自《以校正字学还方智善作诗赠之》，唇舌齿喉母生子的作者是：王洋。 唇舌齿喉母生子是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 唇舌齿喉母生子的释义是：唇舌齿喉母生子：指诗歌创作过程中，通过唇舌齿喉等发声器官，表达母性情感和智慧。 唇舌齿喉母生子是宋代诗人王洋的作品，风格是：诗。 唇舌齿喉母生子的拼音读音是：chún shé chǐ hóu mǔ shēng zi。