张萱

注释： 老碧疏松共岁寒，幽怀惟向此君宽。 萧萧数笔倪元镇，幻出林峦秀可餐。 赏析： 这是一首题画诗，作者借倪瓒的《筠石乔柯图》来表达自己对画中景物的喜爱和向往。 首句“老碧疏松共岁寒”，描绘了画中疏松的老枝和苍劲的树干，它们在寒冷的岁月里依然保持着生机，象征着坚韧不屈的精神。这里的“老碧”指的是树木的颜色，而“疏松”则暗示了一种孤独、高洁的气质。同时，“岁寒”也暗示了时间的流逝和生命的坚韧

这首诗是唐代诗人王维的作品，描绘了东皇（即春天之神）散放琼瑶的美景。 1. 题文休承折枝梅花图: 这首诗的题目是“题文休承折枝梅花图”，意味着诗中描述了一幅描绘梅花的画面。 2. 东皇着意散琼瑶: 这里的“东皇”指的是春天的神，而“散琼瑶”是指春天的神散布了如玉一样的琼瑶，使大地焕然一新。 3. 管领阳和尔独饶: “管领阳和”意味着春天的神掌管着阳光和暖风，使得万物复苏

【注释】 题钱叔宝秋瀑图——为钱叔宝画的秋瀑图题诗。 天绅百尺挂瑶岑，有客闲携绿绮琴。 “天绅”指瀑布飞泻而下的气势，像天上飘带一样，悬挂在高山上，犹如仙女的衣裳；“瑶岑”形容山峦高耸入云。 暂向桥边同谛听，不须重按越溪吟。 “谛听”是仔细倾听的意思；“重按”指重新弹奏古琴，“越溪吟”即《越溪吟》一曲。这里说不必再重复弹奏那支《越溪吟》，意思是：可以欣赏此曲了。 赏析：

注释： 风流儒雅帝王珍：形容王孟端（作者）的书法，既具有文人的儒雅之气，又是帝王所珍视。 墨妙千秋好共论：墨色之美，可以流传千秋，值得我们共同讨论。 可惜一枝才半副：可惜的是，这枝墨竹只有一半。 凤毛麟角总堪存：凤凰的羽毛和麒麟的角都是稀世珍宝，这些珍贵的物品都值得保存。 赏析： 这是一首赞美王孟端（作者）书法的诗。诗人首先以“风流儒雅帝王珍”来赞美王孟端的书法，认为其既有文人的儒雅之气

这首诗的标题是《题宋初阳松窗读易图》，作者是宋朝的赵师秀，创作于公元1230年左右。 诗句释义及注释： - 层峦复嶂倚天开：描述山峰叠嶂，宛如屏风一般耸立，直插云霄。 - 个个长松手自栽：每个松树都是自己亲手种植的，表现出作者对自然和生命的尊重与爱护。 - 掩卷呼童忙扫径：放下书卷，叫来孩童忙着清扫门前小路。 - 问奇佳客过桥来：询问那些特别出众、令人瞩目的客人何时能来到家中。 译文：

【注释】 题：题诗。倪云林：倪瓒，元末画家、诗人，字元镇，号云林居士。筠石乔柯图：即《题竹石》。倪瓒为文士，喜绘山水竹石，此图乃其画中之佳作。清閟阁：指隐士所居。烟霞满纸：形容图画中云雾和山水之美。 【赏析】 这是一首题倪瓒的《题竹石》画的七律。《题竹石》是倪瓒的代表作之一，画面上，一片白云从峰头飘过山坳，山空木落，显得空旷寂寞。在咫尺之间，溪山万里，显得遥远辽阔

【题周东村山水】 独鹤不舞琴不弹，阶前童子借书还。 亭幽昼永添香篆，麈尾闲携步曲栏。 注释： 1. 独鹤不舞：鹤独自高飞，不再跳舞。比喻人独自高远，不再与人交往。 2. 琴不弹：指不弹奏琴。形容心境宁静，无所追求。 3. 阶前童子：在台阶前的童子。指童子借书还。 4. 亭幽：亭子幽静。 5. 长：时间长久、持久。 6. 添香篆：在香烟中点燃香来祈祷。 7. 麈尾：麈尾（zhú

碧梧树影倒映在清澈的溪水之中，峭壁当亭翠绿欲滴。 闲散无为，何必弹琴？高山流水，本应和谐相融。 注释： - 碧梧影落碧溪浔：指碧梧树的影子倒映在碧绿的溪水中。浔，古地名，这里指溪水。 - 峭壁当亭翠欲淋：指峭壁耸立如亭子，四周翠绿欲滴。 - 闲却丝桐有何事：意即闲暇无事时，为什么要弹琴呢？ - 高山流水本希音：意指高山与流水本来就应该相互呼应，形成和谐的声音。 赏析：

【解析】 本题考查学生鉴赏古代诗歌语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后结合全诗内容，抓住关键词进行分析，最后指出诗句中蕴含的情感。题洒仙子五云双舄图，有客空山坐翠微，长安回首思依依。 有客空山坐翠微，长安回首思依依。 首句“题洒仙子五云双舄图”写自己为友人画的一幅山水图。题名《五云双凫》

注释： 1. 上方名刹石湖东：上方名刹，指山上的寺庙。石湖东，即在石头湖东边的寺庙。 2. 宝马兰桡处处逢：马儿拉着的豪华船在各处都能遇到。宝马兰桡，指装饰华丽的大船。 3. 曲磴千盘云不锁：曲道盘旋，山路曲折。曲磴千盘，形容山路上有许多曲折的小径。 4. 春光应在最高峰：春光，指春天的景色。在最高的地方能看见春光。 赏析： 这首诗是一首写景诗，通过描绘山上的寺庙