杨爵

注释：沂源县的山水风景在这里有几千年了，而邹鲁人的心神却始终停留在这简编之中。谁能够理解真陵的数枝草啊？它们青青地生长着，日夜都在秀美地装饰我的窗前。 赏析： 首句“往年一士夫劝勿作诗作此以晓之”是全诗的总纲，也是诗人写作此诗的原因。诗人在沂源县的山水之间游览时，被这里的美景所震撼和感染。他看到那些青山碧水、翠竹青松，感受到了大自然的魅力和生机，于是产生了创作诗歌的冲动。 第二句“沂源到此几千年

注释 1 能从定里息奔驰：能够心静如水，不受外界干扰。 2. 即是天人合一时：此时达到了人与自然、人与世界和谐统一的境界。 3. 往哲藩篱吾剖破：以前的圣贤们也曾经经历过这样的境界，但他们的藩篱被自己打破。 4. 动无方所静无私：动的时候没有固定的处所，静的时候没有私欲。 赏析 这首诗表达了诗人对于达到一种超然物外、与自然和谐相处的境界的追求。诗人通过对比自己的心境和古代圣贤的经历

【注释】 往年：往年。一士夫：一个有学问的人。作诗：做诗歌。晓之：使明白。 天机：自然之道。 都：都。 付此：把这件事交付给他。卷舒：展开，伸展。同：与，和。大运：时代、时运。 【赏析】 这是一首咏怀诗。诗人在友人的敦促下，挥笔作诗以劝慰友人不要写诗，而应随缘自适。全诗表达了诗人对友人的一片真诚的劝勉之情，也表现了诗人豁达的人生态度。 首联“天机满目是襟怀，滚滚都从诗上来”

【注释】 往年：指过去。一士夫：一个读书人。劝勿作诗：劝你不要写诗。晓之：使明白，让知道。 无垠所向：无限的方向（比喻前途的渺茫）。先难：首先遇到的困难。一本：一本子、一部。从来：历来。二三：二两。百虑：百种考虑。根原：根本原因。由此出：由此产生。天人：自然与人事。未可两般看：不可能两方面都看得很清楚。般：同“般”，一般。 赏析： 这首诗是劝告人们不要写诗。诗人用“往年一士夫劝勿作诗

【注释】 赵白楼：作者朋友。同难：指两人在狱中共患难。一朝离：一别两宽。世事艰危各自知：指世态炎凉，人情冷暖，各不相通。良友：好朋友。挥泪正相思：指离别时，朋友挥泪，而自己心中也充满思念之情。 【赏析】 这首诗是作者送好友赵白楼出狱的一首绝句。诗的前两句，是诗人对朋友的劝慰，后两句是诗人对朋友的思念。 全诗以简洁明快的语言，抒发了诗人对友人深深的友情。前一句是说，两年的牢狱生活，虽然有共同的苦难

【注释】一士夫：一位读书人。晓：通晓，明白。 【赏析】此诗是一首劝学诗，劝勉读书人在静中寻得雪窗中雪的真谛。“雪窗”即指书房。作者认为书房中雪窗若在静中寻，则雪中之景、雪中之意皆可见。雪中之境与雪中之心可相通，所以能悟出雪的真谛。作者以自己为例，举目四望，觉得天地之间的万物都是乐事，因为“沂源正是此胸襟”。沂源，指《论语》中的“孔子言：‘知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静’”，这里指心胸开阔的人

注释： 相逢相别两经春，分袂情怀见子真。 这句诗的意思是，我们再次相遇又分别了整整一个春天，你离别时的心情就像看到真正的朋友一样。 此后金吾门外过，念予还是困中人。 这句诗的意思是，从今以后我在金吾门的外面走过，想起我还是个被囚禁的囚犯。 赏析： 这首诗是诗人送别友人出狱时的感怀之作。前两句写与友人的离别之痛和相见之情，后两句写自己的处境及对友人的劝诫。全诗情感真挚，语言流畅

【注释】 硕肤一逊：指周武王之德。逊，谦逊。 叹自东人乐绣裳：感叹东方之人喜爱华丽的服饰。东人，指东方之人，也泛指诸侯。 不有风云雷雨动：如果没有风云雷电的威势。 鸱鸮：即鸱枭。一种猛禽。 【赏析】 《诗经》中有许多诗篇，都以“风”为题，这是其中之一。《诗经》中的“风”，是周代各地民歌的总称，分十五国风。这些诗歌反映了不同地区、各阶层人民的生活和思想感情，内容十分广泛。此诗写周文王被拘于羑里时

注释： 往年：往年，过去的时光。一士夫：一位读书人。劝勿作诗：劝告不要写诗。作此以晓之：写这首诗来启发他。安排了得见人心：你（指作者）把心思安排得好，可以见到别人的心意。只向天然分上寻：只在天地自然的本原处去寻找。要识此间真气象：要知道这其中的真正气象。茫茫宇宙：广大无边的宇宙。更无垠：没有边际。赏析： 这首诗是作者对一位读书人的劝诫诗。作者告诫这位读书人，不要写诗，不要去追求那些虚幻的事物

注释： 去年我劝你不要作诗，现在写诗是为了告诉你。 我已经十年在松云之间卧躺，但真才实学的传授却一直无人知晓。 深夜我思考年少时的往事，曾经在雪窗下读北山的文章。 译文： 去年我劝你不要作诗，现在写诗是为了告诉你。 我已经十年在松云之间卧躺，但真才实学的传授却一直无人知晓。 深夜我思考年少时的往事，曾经在雪窗下读北山的文章