李昭玘

古今犹一区出自《北园书事三首其二》，古今犹一区的作者是：李昭玘。 古今犹一区是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 古今犹一区的释义是：古今犹一区：古今指的是从古至今的时间，犹一区则表示像是一个区域或地方，整个句子表达了古今虽然历经变迁，但某种事物或状态依旧保持不变。 古今犹一区是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 古今犹一区的拼音读音是：gǔ jīn yóu yī qū。

得丧有万理出自《北园书事三首其二》，得丧有万理的作者是：李昭玘。 得丧有万理是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 得丧有万理的释义是：得失成败，千变万化。 得丧有万理是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 得丧有万理的拼音读音是：dé sàng yǒu wàn lǐ。 得丧有万理是《北园书事三首其二》的第1句。 得丧有万理的下半句是：古今犹一区。 得丧有万理的全句是：得丧有万理，古今犹一区。

为问何人属意深出自《赠汉老侄琴》，为问何人属意深的作者是：李昭玘。 为问何人属意深是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 为问何人属意深的释义是：询问谁对你（琴）有深刻的情感和喜爱。 为问何人属意深是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 为问何人属意深的拼音读音是：wèi wèn hé rén shǔ yì shēn。 为问何人属意深是《赠汉老侄琴》的第8句。 为问何人属意深的上半句是：

席间弟子来倾耳出自《赠汉老侄琴》，席间弟子来倾耳的作者是：李昭玘。 席间弟子来倾耳是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 席间弟子来倾耳的释义是：席间弟子来倾耳：在酒席上，弟子们侧耳倾听。 席间弟子来倾耳是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 席间弟子来倾耳的拼音读音是：xí jiān dì zi lái qīng ěr。 席间弟子来倾耳是《赠汉老侄琴》的第7句。 席间弟子来倾耳的上半句是

不须变雅作新音出自《赠汉老侄琴》，不须变雅作新音的作者是：李昭玘。 不须变雅作新音是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 不须变雅作新音的释义是：不必改变古雅的格调创作新的音乐。 不须变雅作新音是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 不须变雅作新音的拼音读音是：bù xū biàn yǎ zuò xīn yīn。 不须变雅作新音是《赠汉老侄琴》的第6句。 不须变雅作新音的上半句是： 便好安弦求妙趣。

便好安弦求妙趣出自《赠汉老侄琴》，便好安弦求妙趣的作者是：李昭玘。 便好安弦求妙趣是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 便好安弦求妙趣的释义是：安弦求妙趣：调好琴弦，追求弹奏的乐趣。 便好安弦求妙趣是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 便好安弦求妙趣的拼音读音是：biàn hǎo ān xián qiú miào qù。 便好安弦求妙趣是《赠汉老侄琴》的第5句。 便好安弦求妙趣的上半句是

知子尝怀欲炙心出自《赠汉老侄琴》，知子尝怀欲炙心的作者是：李昭玘。 知子尝怀欲炙心是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 知子尝怀欲炙心的释义是：知子尝怀欲炙心：了解你的内心如同品尝炙热的食物，形容对侄子的了解深刻，如同能感受到他内心的热烈与真挚。 知子尝怀欲炙心是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 知子尝怀欲炙心的拼音读音是：zhī zi cháng huái yù zhì xīn。

顾余久有沉舟志出自《赠汉老侄琴》，顾余久有沉舟志的作者是：李昭玘。 顾余久有沉舟志是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 顾余久有沉舟志的释义是：顾余久有沉舟志：意思是回头看我一直怀有沉舟破浪的志向。这里的“沉舟志”比喻有决心克服困难，勇往直前。 顾余久有沉舟志是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 顾余久有沉舟志的拼音读音是：gù yú jiǔ yǒu chén zhōu zhì。

汧公旧斫万黄金出自《赠汉老侄琴》，汧公旧斫万黄金的作者是：李昭玘。 汧公旧斫万黄金是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 汧公旧斫万黄金的释义是：汧公旧斫万黄金：指汧公过去为了制作这张琴，花费了大量金钱。这里的“汧公”指的是制作琴的人，“旧斫”意为旧时斫制，即制作，“万黄金”则是指花费了巨额金钱。整句表达的是汧公在制作这张琴时投入了极大的财力和精力。 汧公旧斫万黄金是宋代诗人李昭玘的作品，风格是

邹峄孤桐不可寻出自《赠汉老侄琴》，邹峄孤桐不可寻的作者是：李昭玘。 邹峄孤桐不可寻是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 邹峄孤桐不可寻的释义是：邹峄孤桐不可寻：指在邹峄山找不到优质的单棵梧桐树，比喻难以找到杰出的人才或珍贵的东西。 邹峄孤桐不可寻是宋代诗人李昭玘的作品，风格是：诗。 邹峄孤桐不可寻的拼音读音是：zōu yì gū tóng bù kě xún。