宋天则

许学莫能移出自《挽吕东莱先生》，许学莫能移的作者是：宋天则。 许学莫能移是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 许学莫能移的释义是：“许学莫能移”意味着“任凭什么学问也无法改变”。在这里，它用来形容吕东莱先生学识渊博，坚定自己的学术信念和立场。 许学莫能移是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 许学莫能移的拼音读音是：xǔ xué mò néng yí。 许学莫能移是《挽吕东莱先生》的第8句。

祇同二三子出自《挽吕东莱先生》，祇同二三子的作者是：宋天则。 祇同二三子是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 祇同二三子的释义是：祇同二三子：只和少数几位知己相处。祇，只；同，相处；二三子，指几位知己。 祇同二三子是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 祇同二三子的拼音读音是：qí tóng èr sān zi。 祇同二三子是《挽吕东莱先生》的第7句。 祇同二三子的上半句是：犹亏筑室思。

犹亏筑室思出自《挽吕东莱先生》，犹亏筑室思的作者是：宋天则。 犹亏筑室思是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 犹亏筑室思的释义是：犹亏筑室思：指尽管已经着手建造房屋，但仍有遗憾，思考未周全。比喻事情虽已开始，但仍有不足之处，需进一步完善。 犹亏筑室思是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 犹亏筑室思的拼音读音是：yóu kuī zhù shì sī。 犹亏筑室思是《挽吕东莱先生》的第6句。

虽叹行窝寂出自《挽吕东莱先生》，虽叹行窝寂的作者是：宋天则。 虽叹行窝寂是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 虽叹行窝寂的释义是：虽叹行窝寂：虽然感叹居住的地方简陋寂静。 虽叹行窝寂是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 虽叹行窝寂的拼音读音是：suī tàn xíng wō jì。 虽叹行窝寂是《挽吕东莱先生》的第5句。 虽叹行窝寂的上半句是：诱掖信吾斯。 虽叹行窝寂的下半句是：犹亏筑室思。

诱掖信吾斯出自《挽吕东莱先生》，诱掖信吾斯的作者是：宋天则。 诱掖信吾斯是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 诱掖信吾斯的释义是：诱导、扶持，深信不疑。 诱掖信吾斯是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 诱掖信吾斯的拼音读音是：yòu yē xìn wú sī。 诱掖信吾斯是《挽吕东莱先生》的第4句。 诱掖信吾斯的上半句是： 颛蒙初自释。 诱掖信吾斯的下半句是： 虽叹行窝寂。 诱掖信吾斯的全句是

颛蒙初自释出自《挽吕东莱先生》，颛蒙初自释的作者是：宋天则。 颛蒙初自释是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 颛蒙初自释的释义是：颛蒙初自释：指开始解除愚昧无知的状态。 颛蒙初自释是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 颛蒙初自释的拼音读音是：zhuān méng chū zì shì。 颛蒙初自释是《挽吕东莱先生》的第3句。 颛蒙初自释的上半句是：俱曾辱异知。 颛蒙初自释的下半句是：诱掖信吾斯。

俱曾辱异知出自《挽吕东莱先生》，俱曾辱异知的作者是：宋天则。 俱曾辱异知是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 俱曾辱异知的释义是：俱曾辱异知：曾共同遭受异端的指责和误解。 俱曾辱异知是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 俱曾辱异知的拼音读音是：jù céng rǔ yì zhī。 俱曾辱异知是《挽吕东莱先生》的第2句。 俱曾辱异知的上半句是：丽泽南轩聚。 俱曾辱异知的下半句是： 颛蒙初自释。

丽泽南轩聚出自《挽吕东莱先生》，丽泽南轩聚的作者是：宋天则。 丽泽南轩聚是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 丽泽南轩聚的释义是：丽泽南轩聚：指在美丽的南轩聚集，丽泽指美好的水泽，南轩则指位于南面的轩榭，聚表示聚集。此处指在环境优雅的南轩相聚。 丽泽南轩聚是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 丽泽南轩聚的拼音读音是：lì zé nán xuān jù。 丽泽南轩聚是《挽吕东莱先生》的第1句。

攀号自失声出自《挽吕东莱先生》，攀号自失声的作者是：宋天则。 攀号自失声是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 攀号自失声的释义是：攀号自失声：攀爬着号角，却突然失声。这里可能表达了诗人对吕东莱先生去世的悲痛和惋惜之情，同时也暗示了诗人因悲痛而无法控制自己的情感，以至于失声痛哭。 攀号自失声是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 攀号自失声的拼音读音是：pān hào zì shī shēng。

长育恩难报出自《挽吕东莱先生》，长育恩难报的作者是：宋天则。 长育恩难报是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 长育恩难报的释义是：难以报答养育之恩。 长育恩难报是宋代诗人宋天则的作品，风格是：诗。 长育恩难报的拼音读音是：zhǎng yù ēn nán bào。 长育恩难报是《挽吕东莱先生》的第7句。 长育恩难报的上半句是：小大各圆成。 长育恩难报的下半句是：攀号自失声。 长育恩难报的全句是