陈傅良

【注释】 始生：皇子嘉王出生时。七章：即《七德舞》，为古代宫廷乐舞之一，有七种不同的内容。 百鼎罗珍羞：指皇室用各种美味佳肴来款待宾客。 世岂无调饥：世上难道没有能够解决饥饿问题的办法。 锦绮：精美的丝织品。 蓝缕：破旧的布衣。 三宫：皇宫中的三个主要宫殿，即太极、两仪、三仪。 孤与嫠：孤儿和寡妇。 【赏析】此诗是皇子嘉王出生时所赋之词。诗写皇族子弟在皇帝面前的得意神态，以及他们享受的特殊待遇

【注释】 《和张倅唐英咏梅十四首》，是一首七言绝句组诗。此诗共十四首，每首四行，共十六行。前六首写梅花的艳丽，后八首写诗人观梅的感想。全诗语言朴实，风格清新，情韵悠长。 “纷华有心说”：纷杂的花朵有意无意地表达着什么？ “艳美得目送”：艳丽而美好的花朵让人流连不舍地欣赏。 “越在篁苇间，顾使诗兴动”：梅花盛开在竹林和小溪之间，使我的诗意油然而生。 “诗人被花恼”：因为赏梅而烦恼

诗句释义与译文： 1. 始生七章章八句上皇子嘉王生辰: 这首诗可能是对皇子嘉王诞生时的一种祝贺或纪念。这里的“始生”指的是皇子嘉王的出生，而“七章章八句”可能是一种文学体裁或是某种特定的表达方式。整体来看，这是一首祝福诗，表达对皇子嘉王未来的美好祝愿。 2. 生为帝子贵: 这句描述了皇子嘉王的身份和地位，即他是皇帝的儿子，身份尊贵。 3. 本自历数归: “历数”通常指天命、命运

【解析】 此题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“赏析”一词就是要求考生分析诗歌的意象及其作用；然后结合诗歌的内容进行具体分析，如“人言物不齐，相较三十里。”一句中“人言物不齐，相较三十里”的意思是：人们常说花木不能比，相去有三十里路远。这里诗人用对比的手法，写出了梅花与群芳相比，虽各有所长，但都难与梅相比。这里的“物不齐”

【注释】： 先手：首先，首先动手。家在何处村：家在哪里的村庄。 自别：自从分别。堂堂：形容气势盛大的样子。几寒温：指温度的变化。盍归封植之：《诗经·小雅·北山》：“我独南行，三岁我北，我独西行，求我友朋。”盍：何不，为何不。归封植之：把梅花种回去。 岁岁为此言：每年都是这样讲的话。 老如雾中看：像在雾里一样看不清。正恐目力昏：恐怕眼睛都看不清楚了。 【赏析】：

【解析】 1. 洼然：低陷的样子。石壁罅：山缝。涓涓：细流的样子。丝绳：指泉水。沧溟：大海。 2. 旁有：旁边。玉蟾蜍：月亮（蟾蜍）的别称。底方平，形容月亮明亮而圆满。 3. 视之鼻通尻，彻窍刻画精：指月亮照亮了人的鼻孔，也照亮了人的后部。“透”字是关键。 4. 泉从鼻聪入，可止不可盈：泉水从鼻子进入体内，可以止住，不可让它溢出。 5. 欲问已无人，我亦悟我生：想要询问，已经没有人了

注释： 亭亭湘岸竹，炯炯湘波月。 其中雪垂垂，一树为谁设。 不应皂盖人，于此能忘折。 折之寄相思，可以慰分裂。 译文： 在高大挺拔的湖南岸边，生长着一片翠绿的竹子。 月光洒在江面上，闪闪发光。 在这竹林之中，雪挂满了枝头，仿佛是专为某人而设。 那些戴着黑色官帽的人，不应该在这里折断竹子。 折断的竹子寄托了深深的思念，可以用来安慰因分离而产生的痛苦。 赏析： 这首诗以湘岸竹、湘波月、雪为意象

和张倅唐英咏梅十四首 【注释】 政应违众好，可忍负幽探。 以兹落南雅，蜂蝶独遗憾。 岂无好颜色，一雨竟陈暗。 谁知岁寒姿，可久非可暂。 赏析： 这是一首咏梅的诗，表达了诗人对梅花的喜爱之情。全诗分为四个部分，分别对应了四句诗。 第一部分（政应违众好，可忍负幽探）：这部分描述了诗人对梅花的喜爱之情。他认为梅花虽然不如其他的花那么鲜艳美丽，但却有一种独特的韵味，值得人们去欣赏和品味。

注释： 若以色见我，色衰令人忘。 如果仅仅用外貌来看待我，那么我的美丽就会随着时间的流逝而消失。 香为众妙宗，妙亦不在香。 香味是所有美好事物的根本，但它并不在于香味本身。 乡来芸芸者，自意傲雪霜。 那些来自乡村的人们，总是自信满满地认为自己能够傲视严寒的风霜。 当斯玉立时，曾莫一在旁。 当这些美好的事物真正显现出来时，我们才发现原来它们一直都在我们身边。 赏析：

【注释】： 迟迟可殿后：形容梅花的盛开。 寂寂可镇浮：形容梅花的清香可以镇住其他花的味道。 风人第一章：指《诗经·风》中的“国风”。 窈窕河之洲：意思是河上的小岛。 穆如三代英：形容梅花的香气像古代三王一样伟大。 惟此宜与俦：意思是只有梅花才能和它配在一起。 否则则臞仙，玉箫下秦楼：意思是如果梅花不这样香的话，那么就像仙人一样消瘦，无法在秦楼上吹箫。 【赏析】： 这首诗是唐英咏梅之作