沈辽

雪中作堂爱雪白出自《题子瞻雪堂即次前韵》，雪中作堂爱雪白的作者是：沈辽。 雪中作堂爱雪白是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 雪中作堂爱雪白的释义是：在雪中建造房屋，喜爱雪地中堂屋的洁白。 雪中作堂爱雪白是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 雪中作堂爱雪白的拼音读音是：xuě zhōng zuò táng ài xuě bái。 雪中作堂爱雪白是《题子瞻雪堂即次前韵》的第2句。

眉阳先生齐安客出自《题子瞻雪堂即次前韵》，眉阳先生齐安客的作者是：沈辽。 眉阳先生齐安客是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 眉阳先生齐安客的释义是：眉阳先生齐安客：眉阳先生指的是苏轼，齐安客则指苏轼在齐安（今湖北黄冈）的客居生活。整句释义为：苏轼在齐安的客居生活。 眉阳先生齐安客是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 眉阳先生齐安客的拼音读音是：méi yáng xiān shēng qí ān

不用辛苦为诗章出自《赠别子瞻》，不用辛苦为诗章的作者是：沈辽。 不用辛苦为诗章是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 不用辛苦为诗章的释义是：此句意指无需过于辛劳地创作诗篇。 不用辛苦为诗章是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 不用辛苦为诗章的拼音读音是：bù yòng xīn kǔ wèi shī zhāng。 不用辛苦为诗章是《赠别子瞻》的第20句。 不用辛苦为诗章的上半句是： 他时有信若可寄。

他时有信若可寄出自《赠别子瞻》，他时有信若可寄的作者是：沈辽。 他时有信若可寄是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 他时有信若可寄的释义是：他时有信若可寄：他若有信可以寄给我。 他时有信若可寄是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 他时有信若可寄的拼音读音是：tā shí yǒu xìn ruò kě jì。 他时有信若可寄是《赠别子瞻》的第19句。 他时有信若可寄的上半句是：欲卜后会诚茫茫。

欲卜后会诚茫茫出自《赠别子瞻》，欲卜后会诚茫茫的作者是：沈辽。 欲卜后会诚茫茫是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 欲卜后会诚茫茫的释义是：欲卜后会诚茫茫：想要预卜下次相会的日期，实在是渺茫遥远。这里表达了诗人对与友人再次相聚的期盼，但同时也流露出对未来的不确定和遥远感。 欲卜后会诚茫茫是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 欲卜后会诚茫茫的拼音读音是：yù bo hòu huì chéng máng

我舟即行不可驻出自《赠别子瞻》，我舟即行不可驻的作者是：沈辽。 我舟即行不可驻是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 我舟即行不可驻的释义是：此句表达了诗人与友人即将分别，船只即将起航，无法停留的无奈与哀伤。 我舟即行不可驻是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 我舟即行不可驻的拼音读音是：wǒ zhōu jí xíng bù kě zhù。 我舟即行不可驻是《赠别子瞻》的第17句。

以无易有遥相望出自《赠别子瞻》，以无易有遥相望的作者是：沈辽。 以无易有遥相望是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 以无易有遥相望的释义是：以无易有遥相望，意指用没有的东西去换取有的事物，彼此之间虽然相隔遥远，但仍然互相牵挂。这里的“无”和“有”可以理解为抽象的概念，分别代表某种缺失和拥有，而“遥相望”则表达了即使相隔遥远，心念依然相通的情感。 以无易有遥相望是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。

罢亚若可博乾麨出自《赠别子瞻》，罢亚若可博乾麨的作者是：沈辽。 罢亚若可博乾麨是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 罢亚若可博乾麨的释义是：“罢亚若可博乾麨”的意思是：如果停止种植香草，可以换取干粮。 罢亚若可博乾麨是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 罢亚若可博乾麨的拼音读音是：bà yà ruò kě bó qián chǎo。 罢亚若可博乾麨是《赠别子瞻》的第15句。 罢亚若可博乾麨的上半句是

清明虽近犹可秧出自《赠别子瞻》，清明虽近犹可秧的作者是：沈辽。 清明虽近犹可秧是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 清明虽近犹可秧的释义是：清明虽近犹可秧，意指在清明节虽然即将到来，但农事尚未繁忙，仍有时间进行插秧等农作。这里“秧”指水稻的幼苗，表达了农事活动的不紧迫，以及诗人对自然时节与农事活动的感慨。 清明虽近犹可秧是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 清明虽近犹可秧的拼音读音是：qīng

老来正苦迫生事出自《赠别子瞻》，老来正苦迫生事的作者是：沈辽。 老来正苦迫生事是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 老来正苦迫生事的释义是：“老来正苦迫生事”的意思是：老年时正是为生计而苦闷的时候。 老来正苦迫生事是宋代诗人沈辽的作品，风格是：诗。 老来正苦迫生事的拼音读音是：lǎo lái zhèng kǔ pò shēng shì。 老来正苦迫生事是《赠别子瞻》的第13句。