林同

三迁感母慈出自《圣人之孝十首尧》，三迁感母慈的作者是：林同。 三迁感母慈是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 三迁感母慈的释义是：三迁感母慈：三次搬家都能感受到母亲的慈爱。指母亲对孩子的关爱不受外界环境变化的影响。 三迁感母慈是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 三迁感母慈的拼音读音是：sān qiān gǎn mǔ cí。 三迁感母慈是《圣人之孝十首尧》的第4句。 三迁感母慈的上半句是：

知是为儿日出自《圣人之孝十首尧》，知是为儿日的作者是：林同。 知是为儿日是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 知是为儿日的释义是：知是为儿日，意为“明白自己还是孩童的时候”。这句话表达了诗人对过去纯真岁月的怀念，意识到自己曾经的无忧无虑和天真烂漫。 知是为儿日是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 知是为儿日的拼音读音是：zhī shì wèi ér rì。 知是为儿日是《圣人之孝十首尧》的第3句。

汲汲子思师出自《圣人之孝十首尧》，汲汲子思师的作者是：林同。 汲汲子思师是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 汲汲子思师的释义是：勤奋思慕师尊。 汲汲子思师是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 汲汲子思师的拼音读音是：jí jí zi sī shī。 汲汲子思师是《圣人之孝十首尧》的第2句。 汲汲子思师的上半句是：如何年稍长。 汲汲子思师的下半句是： 知是为儿日。 汲汲子思师的全句是：如何年稍长

如何年稍长出自《圣人之孝十首尧》，如何年稍长的作者是：林同。 如何年稍长是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 如何年稍长的释义是：如何年稍长：指随着年龄的增长。 如何年稍长是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 如何年稍长的拼音读音是：rú hé nián shāo zhǎng。 如何年稍长是《圣人之孝十首尧》的第1句。 如何年稍长的下半句是：汲汲子思师。 如何年稍长的全句是：如何年稍长，汲汲子思师。

事死乃如生出自《圣人之孝十首尧》，事死乃如生的作者是：林同。 事死乃如生是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 事死乃如生的释义是：事死乃如生，意为对待死者的祭祀和追思应如同他们活着时一样尊敬和虔诚。 事死乃如生是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 事死乃如生的拼音读音是：shì sǐ nǎi rú shēng。 事死乃如生是《圣人之孝十首尧》的第4句。 事死乃如生的上半句是： 谁知颜氏子。

谁知颜氏子出自《圣人之孝十首尧》，谁知颜氏子的作者是：林同。 谁知颜氏子是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 谁知颜氏子的释义是：谁知颜氏子：意思是谁知道颜回这样孝顺的儿子。颜回是孔子的得意门生，以孝著称。 谁知颜氏子是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 谁知颜氏子的拼音读音是：shuí zhī yán shì zi。 谁知颜氏子是《圣人之孝十首尧》的第3句。 谁知颜氏子的上半句是：去当哭墓行。

去当哭墓行出自《圣人之孝十首尧》，去当哭墓行的作者是：林同。 去当哭墓行是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 去当哭墓行的释义是：远离故土，前往墓地祭拜，表达哀思之情。 去当哭墓行是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 去当哭墓行的拼音读音是：qù dāng kū mù xíng。 去当哭墓行是《圣人之孝十首尧》的第2句。 去当哭墓行的上半句是：返必展墓入。 去当哭墓行的下半句是： 谁知颜氏子。

返必展墓入出自《圣人之孝十首尧》，返必展墓入的作者是：林同。 返必展墓入是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 返必展墓入的释义是：“返必展墓入”中的“返必”意为返回，“展墓”指祭拜祖先的坟墓，“入”指进入。整句的意思是“返回后必定会去祭拜祖先的坟墓并进入其中”。这里表达了对祖先的尊敬和怀念之情。 返必展墓入是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 返必展墓入的拼音读音是：fǎn bì zhǎn mù

犹言丘未能出自《圣人之孝十首尧》，犹言丘未能的作者是：林同。 犹言丘未能是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 犹言丘未能的释义是：犹言丘未能：犹言，犹是、还说的意思；丘，指孔子；未能，未能做到。整句意思是孔子说自己还未能做到真正的孝顺。 犹言丘未能是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 犹言丘未能的拼音读音是：yóu yán qiū wèi néng。 犹言丘未能是《圣人之孝十首尧》的第4句。

学得如夫子出自《圣人之孝十首尧》，学得如夫子的作者是：林同。 学得如夫子是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 学得如夫子的释义是：学习像孔子那样孝顺。 学得如夫子是宋代诗人林同的作品，风格是：诗。 学得如夫子的拼音读音是：xué dé rú fū zi。 学得如夫子是《圣人之孝十首尧》的第3句。 学得如夫子的上半句是：战战复兢兢。 学得如夫子的下半句是：犹言丘未能。 学得如夫子的全句是：学得如夫子