周子良

习之亦成微出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，习之亦成微的作者是：周子良。 习之亦成微是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 习之亦成微的释义是：习之亦成微：经过学习和实践，即使是微小的事物也能理解掌握。 习之亦成微是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 习之亦成微的拼音读音是：xí zhī yì chéng wēi。 习之亦成微是《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》的第6句。

志业虽右□出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，志业虽右□的作者是：周子良。 志业虽右□是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 志业虽右□的释义是：志业虽右，意指志向和事业虽然偏向于某种特定的方向或领域。其中，“右”在此处可能指代“优越”、“卓越”或“偏向”，具体释义需结合上下文语境。 志业虽右□是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 志业虽右□的拼音读音是：zhì yè suī yòu □

九垓何足巍出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，九垓何足巍的作者是：周子良。 九垓何足巍是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 九垓何足巍的释义是：九垓何足巍：九垓，指极远的地方；何足巍，何其高耸。整句意为：极远的地方又何其高耸。常用来形容山势之高，意指山势巍峨壮观。 九垓何足巍是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 九垓何足巍的拼音读音是：jiǔ gāi hé zú wēi。

八素不为迥出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，八素不为迥的作者是：周子良。 八素不为迥是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 八素不为迥的释义是：八素不为迥：八种元素并非孤立存在，而是相互联系、相互影响的。 八素不为迥是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 八素不为迥的拼音读音是：bā sù bù wèi jiǒng。 八素不为迥是《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》的第3句。

景云散丹晖出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，景云散丹晖的作者是：周子良。 景云散丹晖是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 景云散丹晖的释义是：景云散丹晖：比喻景象美丽，光彩照人。 景云散丹晖是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 景云散丹晖的拼音读音是：jǐng yún sàn dān huī。 景云散丹晖是《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》的第2句。 景云散丹晖的上半句是：灵风扇紫霞。

灵风扇紫霞出自《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》，灵风扇紫霞的作者是：周子良。 灵风扇紫霞是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 灵风扇紫霞的释义是：灵风扇紫霞：指传说中的灵风扇动，吹拂出紫色云霞，形容诗情画意。 灵风扇紫霞是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 灵风扇紫霞的拼音读音是：líng fēng shàn zǐ xiá。 灵风扇紫霞是《五仙诗五首 其四 洪先生授诗》的第1句。

中随严霜折出自《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》，中随严霜折的作者是：周子良。 中随严霜折是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 中随严霜折的释义是：中随严霜折：意为在严霜中随之凋零、折断。比喻遭遇逆境或困境，难以生存或坚持。 中随严霜折是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 中随严霜折的拼音读音是：zhōng suí yán shuāng zhé。 中随严霜折是《五仙诗五首 其三

无使凌云干出自《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》，无使凌云干的作者是：周子良。 无使凌云干是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 无使凌云干的释义是：无使凌云干：不要使诗情高远到冲犯天际。 无使凌云干是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 无使凌云干的拼音读音是：wú shǐ líng yún gàn。 无使凌云干是《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》的第7句。 无使凌云干的上半句是：能感玄人辙。

能感玄人辙出自《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》，能感玄人辙的作者是：周子良。 能感玄人辙是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 能感玄人辙的释义是：能感玄人辙：能体会玄妙人物的足迹。 能感玄人辙是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 能感玄人辙的拼音读音是：néng gǎn xuán rén zhé。 能感玄人辙是《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》的第6句。 能感玄人辙的上半句是： 周生一何奇

周生一何奇出自《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》，周生一何奇的作者是：周子良。 周生一何奇是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 周生一何奇的释义是：周生一何奇：周生的才华何等奇特。 周生一何奇是南北朝代诗人周子良的作品，风格是：诗。 周生一何奇的拼音读音是：zhōu shēng yī hé qí。 周生一何奇是《五仙诗五首 其三 张仙卿授诗》的第5句。 周生一何奇的上半句是：寻此人间契。