李觏

独受师说无人知出自《送丘寺丞》，独受师说无人知的作者是：李觏。 独受师说无人知是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 独受师说无人知的释义是：独自承受师傅的教诲，却无人知晓。 独受师说无人知是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 独受师说无人知的拼音读音是：dú shòu shī shuō wú rén zhī。 独受师说无人知是《送丘寺丞》的第18句。 独受师说无人知的上半句是： 直疑前身是颜子。

直疑前身是颜子出自《送丘寺丞》，直疑前身是颜子的作者是：李觏。 直疑前身是颜子是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 直疑前身是颜子的释义是：直疑前身是颜子：简直怀疑自己前世就是颜回。颜子指的是春秋时期的孔子弟子颜回，以好学、仁爱著称。此处以颜回自喻，表达诗人谦逊好学、品德高尚的自许。 直疑前身是颜子是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 直疑前身是颜子的拼音读音是：zhí yí qián shēn

我兄所得何神奇出自《送丘寺丞》，我兄所得何神奇的作者是：李觏。 我兄所得何神奇是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 我兄所得何神奇的释义是：我兄所得何神奇：我的兄长得到了什么奇妙的事物。这句话表达了诗人对兄长所获得非凡之物的赞叹和好奇。 我兄所得何神奇是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 我兄所得何神奇的拼音读音是：wǒ xiōng suǒ dé hé shén qí。

丘明子夏言不及出自《送丘寺丞》，丘明子夏言不及的作者是：李觏。 丘明子夏言不及是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 丘明子夏言不及的释义是：丘明子夏言不及：指丘明和子夏的言论都不及某人。此处用来形容某人的言论或才能非常卓越。 丘明子夏言不及是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 丘明子夏言不及的拼音读音是：qiū míng zi xià yán bù jí。 丘明子夏言不及是《送丘寺丞》的第15句。

今我幸免指目皮出自《送丘寺丞》，今我幸免指目皮的作者是：李觏。 今我幸免指目皮是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 今我幸免指目皮的释义是：今我幸免指目皮：指诗人自己幸运地避免了被人指摘和责难的困境。其中，“幸免”表示侥幸逃脱，“指目皮”比喻被指责和攻击的痛苦。 今我幸免指目皮是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 今我幸免指目皮的拼音读音是：jīn wǒ xìng miǎn zhǐ mù pí。

文侯听乐唯恐卧出自《送丘寺丞》，文侯听乐唯恐卧的作者是：李觏。 文侯听乐唯恐卧是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 文侯听乐唯恐卧的释义是：文侯听乐唯恐卧：形容文侯（此处指古代贤明的君主）在欣赏音乐时，因为乐声美妙动人，以至于他担心自己会因此沉醉于其中而睡着。这句话表达了音乐的美妙和感染力。 文侯听乐唯恐卧是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 文侯听乐唯恐卧的拼音读音是：wén hóu tīng

一字不晓如痴儿出自《送丘寺丞》，一字不晓如痴儿的作者是：李觏。 一字不晓如痴儿是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 一字不晓如痴儿的释义是：一字不晓如痴儿：形容人学识浅薄，无知无识，如同痴傻的孩子。 一字不晓如痴儿是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 一字不晓如痴儿的拼音读音是：yī zì bù xiǎo rú chī ér。 一字不晓如痴儿是《送丘寺丞》的第12句。 一字不晓如痴儿的上半句是：

劳兄示我复教我出自《送丘寺丞》，劳兄示我复教我的作者是：李觏。 劳兄示我复教我是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 劳兄示我复教我的释义是：劳兄示我复教我：劳兄告诉我并教导我。 劳兄示我复教我是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 劳兄示我复教我的拼音读音是：láo xiōng shì wǒ fù jiào wǒ。 劳兄示我复教我是《送丘寺丞》的第11句。 劳兄示我复教我的上半句是：图写转匝成圆规。

图写转匝成圆规出自《送丘寺丞》，图写转匝成圆规的作者是：李觏。 图写转匝成圆规是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 图写转匝成圆规的释义是：“图写转匝成圆规”一句，意思是丘寺丞在画圆规时，画得非常圆滑，转动起来就像真正的圆规一样。这里的“图写”指的是画图或描绘，“转匝”表示旋转，整句赞誉丘寺丞的画技高超。 图写转匝成圆规是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 图写转匝成圆规的拼音读音是：tú xiě

阐幽大传与隐旨出自《送丘寺丞》，阐幽大传与隐旨的作者是：李觏。 阐幽大传与隐旨是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 阐幽大传与隐旨的释义是：阐明深奥的义理和隐含的旨意。 阐幽大传与隐旨是宋代诗人李觏的作品，风格是：诗。 阐幽大传与隐旨的拼音读音是：chǎn yōu dà chuán yǔ yǐn zhǐ。 阐幽大传与隐旨是《送丘寺丞》的第9句。 阐幽大传与隐旨的上半句是：雅颂周流十二支。