袁燮

此志何时休出自《赠吴氏甥二首》，此志何时休的作者是：袁燮。 此志何时休是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 此志何时休的释义是：此志何时休：此处的“此志”指的是诗人所追求的理想或抱负，“何时休”则表达了一种永不放弃、永不停歇的决心和毅力。整句意为：这样的志向何时才能停止呢？ 此志何时休是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 此志何时休的拼音读音是：cǐ zhì hé shí xiū。

寝食俱相忘出自《赠吴氏甥二首》，寝食俱相忘的作者是：袁燮。 寝食俱相忘是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 寝食俱相忘的释义是：寝食俱相忘：指专心致志，忘记了睡眠和进食。形容心无旁骛，全神贯注。 寝食俱相忘是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 寝食俱相忘的拼音读音是：qǐn shí jù xiāng wàng。 寝食俱相忘是《赠吴氏甥二首》的第9句。 寝食俱相忘的上半句是：发愤穷深幽。

发愤穷深幽出自《赠吴氏甥二首》，发愤穷深幽的作者是：袁燮。 发愤穷深幽是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 发愤穷深幽的释义是：发愤穷深幽：奋发努力，深入探究幽深隐秘的学问或事物。 发愤穷深幽是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 发愤穷深幽的拼音读音是：fā fèn qióng shēn yōu。 发愤穷深幽是《赠吴氏甥二首》的第8句。 发愤穷深幽的上半句是： 韦编至三绝。 发愤穷深幽的下半句是：

韦编至三绝出自《赠吴氏甥二首》，韦编至三绝的作者是：袁燮。 韦编至三绝是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 韦编至三绝的释义是：韦编至三绝：指孔子勤奋读书，多次翻断了编联竹简的皮绳。用以比喻读书勤奋刻苦。 韦编至三绝是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 韦编至三绝的拼音读音是：wéi biān zhì sān jué。 韦编至三绝是《赠吴氏甥二首》的第7句。 韦编至三绝的上半句是：好古敏以求。

好古敏以求出自《赠吴氏甥二首》，好古敏以求的作者是：袁燮。 好古敏以求是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 好古敏以求的释义是：好古敏以求：指对古代的文化和学问有着深厚的兴趣和勤奋求学的态度。 好古敏以求是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 好古敏以求的拼音读音是：hǎo gǔ mǐn yǐ qiú。 好古敏以求是《赠吴氏甥二首》的第6句。 好古敏以求的上半句是： 圣贤有遗训。 好古敏以求的下半句是

圣贤有遗训出自《赠吴氏甥二首》，圣贤有遗训的作者是：袁燮。 圣贤有遗训是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 圣贤有遗训的释义是：圣贤有遗训：圣贤们留下的教导和训诫。 圣贤有遗训是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 圣贤有遗训的拼音读音是：shèng xián yǒu yí xùn。 圣贤有遗训是《赠吴氏甥二首》的第5句。 圣贤有遗训的上半句是：学业亦有秋。 圣贤有遗训的下半句是：好古敏以求。

学业亦有秋出自《赠吴氏甥二首》，学业亦有秋的作者是：袁燮。 学业亦有秋是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 学业亦有秋的释义是：学业亦有秋，意指学业也有收获的时节，比喻经过一段时间的学习和努力，最终会有所成就。 学业亦有秋是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 学业亦有秋的拼音读音是：xué yè yì yǒu qiū。 学业亦有秋是《赠吴氏甥二首》的第4句。 学业亦有秋的上半句是： 吾儒用心苦。

吾儒用心苦出自《赠吴氏甥二首》，吾儒用心苦的作者是：袁燮。 吾儒用心苦是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 吾儒用心苦的释义是：吾儒用心苦：我作为儒家学者，用尽心思。 吾儒用心苦是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 吾儒用心苦的拼音读音是：wú rú yòng xīn kǔ。 吾儒用心苦是《赠吴氏甥二首》的第3句。 吾儒用心苦的上半句是：岁功必倍收。 吾儒用心苦的下半句是：学业亦有秋。

岁功必倍收出自《赠吴氏甥二首》，岁功必倍收的作者是：袁燮。 岁功必倍收是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 岁功必倍收的释义是：岁功必倍收：指一年的劳作成果将得到加倍回报。 岁功必倍收是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 岁功必倍收的拼音读音是：suì gōng bì bèi shōu。 岁功必倍收是《赠吴氏甥二首》的第2句。 岁功必倍收的上半句是：农夫力耕耘。 岁功必倍收的下半句是： 吾儒用心苦。

农夫力耕耘出自《赠吴氏甥二首》，农夫力耕耘的作者是：袁燮。 农夫力耕耘是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 农夫力耕耘的释义是：农夫力耕耘：农民辛勤耕作。 农夫力耕耘是宋代诗人袁燮的作品，风格是：诗。 农夫力耕耘的拼音读音是：nóng fū lì gēng yún。 农夫力耕耘是《赠吴氏甥二首》的第1句。 农夫力耕耘的下半句是：岁功必倍收。 农夫力耕耘的全句是：农夫力耕耘，岁功必倍收。 农夫力耕耘