杨时

抚事多遗忘出自《此日不再得示同学》，抚事多遗忘的作者是：杨时。 抚事多遗忘是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 抚事多遗忘的释义是：抚事多遗忘：对往事容易忘记。 抚事多遗忘是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 抚事多遗忘的拼音读音是：fǔ shì duō yí wàng。 抚事多遗忘是《此日不再得示同学》的第38句。 抚事多遗忘的上半句是： 我懒心意衰。 抚事多遗忘的下半句是： 念子方妙龄。

我懒心意衰出自《此日不再得示同学》，我懒心意衰的作者是：杨时。 我懒心意衰是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 我懒心意衰的释义是：我懒心意衰：形容诗人心情低落，缺乏动力和热情。 我懒心意衰是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 我懒心意衰的拼音读音是：wǒ lǎn xīn yì shuāi。 我懒心意衰是《此日不再得示同学》的第37句。 我懒心意衰的上半句是：异趣均亡羊。 我懒心意衰的下半句是

异趣均亡羊出自《此日不再得示同学》，异趣均亡羊的作者是：杨时。 异趣均亡羊是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 异趣均亡羊的释义是：异趣均亡羊：比喻不同的兴趣和爱好都失去了，比喻兴趣广泛的人变得无趣。 异趣均亡羊是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 异趣均亡羊的拼音读音是：yì qù jūn wáng yáng。 异趣均亡羊是《此日不再得示同学》的第36句。 异趣均亡羊的上半句是： 挟策博塞游。

挟策博塞游出自《此日不再得示同学》，挟策博塞游的作者是：杨时。 挟策博塞游是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 挟策博塞游的释义是：挟策博塞游：带着书籍去广博地游历学习。其中，“挟策”意为携带书籍，“博塞”指广博的知识，“游”指游历。这句话表达了作者带着书卷，四处游学，增长见识的意思。 挟策博塞游是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 挟策博塞游的拼音读音是：xié cè bó sāi yóu。

奔趋利名场出自《此日不再得示同学》，奔趋利名场的作者是：杨时。 奔趋利名场是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 奔趋利名场的释义是：追求名利的地方。 奔趋利名场是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 奔趋利名场的拼音读音是：bēn qū lì míng chǎng。 奔趋利名场是《此日不再得示同学》的第34句。 奔趋利名场的上半句是： 学成欲何用。 奔趋利名场的下半句是： 挟策博塞游。

学成欲何用出自《此日不再得示同学》，学成欲何用的作者是：杨时。 学成欲何用是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 学成欲何用的释义是：学成欲何用：学业完成后想要做什么。 学成欲何用是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 学成欲何用的拼音读音是：xué chéng yù hé yòng。 学成欲何用是《此日不再得示同学》的第33句。 学成欲何用的上半句是：雕镌事辞章。 学成欲何用的下半句是：奔趋利名场。

雕镌事辞章出自《此日不再得示同学》，雕镌事辞章的作者是：杨时。 雕镌事辞章是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 雕镌事辞章的释义是：雕刻文字和文章。 雕镌事辞章是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 雕镌事辞章的拼音读音是：diāo juān shì cí zhāng。 雕镌事辞章是《此日不再得示同学》的第32句。 雕镌事辞章的上半句是： 出入方寸间。 雕镌事辞章的下半句是： 学成欲何用。

出入方寸间出自《此日不再得示同学》，出入方寸间的作者是：杨时。 出入方寸间是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 出入方寸间的释义是：方寸，指心；出入方寸间，即心灵活动，内心感受。 出入方寸间是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 出入方寸间的拼音读音是：chū rù fāng cùn jiān。 出入方寸间是《此日不再得示同学》的第31句。 出入方寸间的上半句是：倚门诵韩庄。 出入方寸间的下半句是

倚门诵韩庄出自《此日不再得示同学》，倚门诵韩庄的作者是：杨时。 倚门诵韩庄是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 倚门诵韩庄的释义是：倚门诵韩庄：站在门口朗读韩庄的诗文。其中，“韩庄”指的是唐代诗人韩愈，这里指韩愈的诗文。这句诗表达了诗人对韩愈诗歌的热爱和敬仰之情。 倚门诵韩庄是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 倚门诵韩庄的拼音读音是：yǐ mén sòng hán zhuāng。

末流学多岐出自《此日不再得示同学》，末流学多岐的作者是：杨时。 末流学多岐是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 末流学多岐的释义是：末流学多岐：指学术研究或学习领域中的分支众多，歧义纷纭，不易把握。 末流学多岐是宋代诗人杨时的作品，风格是：诗。 末流学多岐的拼音读音是：mò liú xué duō qí。 末流学多岐是《此日不再得示同学》的第29句。 末流学多岐的上半句是：谁谓阻且长。