南京根本地，司业范模官。
今日须君往，他年作鉴看。
文章回古道，风俗障狂澜。
惆怅临岐处，天时渐渐寒。
【注释】
南京：指代南京国子监，即今之南京大学。
司业范模官：司业，是古代学校里主管教学、管理学生事务的官职。范模，字元直，号梦得，是唐代文学家。这里指的是唐代诗人韩愈。
今日须君往：今天你必须前往南京国子监（南监）。
他年作鉴看：将来你会作为一面镜子被后人观看。
文章回古道：指文章能够回归古道。
风俗障狂澜：风俗能够阻止狂澜（指动乱的政局）。
惆怅临岐处：你将要离开这个地方，令人感到伤感和遗憾。
天时渐渐寒：天气一天比一天冷。
【赏析】
此诗为送别诗，是诗人对友人赴南京国子监任教的临别赠言。全诗四句，每句七言，共二百七十九字，是一首完整的五律。从诗题看，这是一首送别诗，但是，作者并没有直接写送别的话；而是借送别之际抒发对南京国子监及南京国子监师生的殷切希望。这首诗在艺术上很有特色。
第一句点明“送”的题意。“南京根本地”，南京是六朝古都，国子监所在地，所以称“根本地”。
第二句说“司业范模官”。“司业”是国子监中掌管教务的最高长官，而“范模”又是当时的名士，故称他“司业范模官”。
第三句用典。“今日须君往”，意思是今天你要到南京国子监去任教了。“他年作鉴看”，意思是将来你会成为一位贤明的宰相，成为人们学习的榜样，成为历史的见证。
第四句用典。“文章回古道”，意思是你的文章能够使文章回到古道上来。“风俗障狂澜”，意思是风俗能够制止动乱的局面。这两句用典表明了你对友人的期望，希望他能在国子监教书育人，为社会作出贡献；同时，也希望你能够在政治舞台上发挥作用，制止动乱，安定江山。
最后两句写送别的场景和心情。“惆怅临岐处”，饯行之时，你即将离开这个地方，使人感到悲伤和遗憾。“天时渐寒”，时间一天比一天寒冷，暗示着送别的时节已经到了。
此诗语言平易通俗，但含义深刻。它以送别为题，表达了对朋友的深情厚谊，同时也寄托了诗人自己的理想抱负。在艺术表现上，这首诗成功地运用典故和比喻手法，把抽象的思想感情具体化、形象化，使得诗意更加深远动人。