白首思乘暇，临池学伯英。
法书研玩少，真迹梦魂倾。
师有江东友，人知汉隶名。
秘传须口授，汤郑总关情。

诗句

  • 白首思乘暇: 诗人年老时渴望闲暇，以便能够专心从事书法创作。
  • 临池学伯英: 诗人效仿历史上著名的书法家伯英（可能是王羲之，因为他是书法大家），在水池边练习书法。
  • 法书研玩少: 诗人虽然喜爱书法，但真正下功夫研究书法的时间并不多。
  • 真迹梦魂倾: 诗人对真正的书法作品（如古代名家的真迹）充满了向往和敬仰之情，仿佛能通过梦境感受到这些作品的魅力。
  • 师有江东友: 诗人有一个来自江东（今江苏一带）的朋友，这位朋友也是一位书法爱好者。
  • 人知汉隶名: 诗人的朋友知道他是位擅长汉隶（汉代的一种书法风格）的人。
  • 秘传须口授: 由于某些书法技巧或秘诀需要亲自传授，所以这些技能通常是口头相传的。
  • 汤郑总关情: 最后一句提到“汤郑”，可能指的是两位书法家汤休、郑道昭，他们与诗人有着深厚的友谊，并对书法艺术充满热情。

译文

在白头之际，我渴望着闲暇的时光，来到池边学习伯英大师的笔法。尽管我热衷于书法，但真正投入时间钻研书法艺术的机会并不多。我梦寐以求地欣赏那些真迹，仿佛能感受到它们的灵魂和气息。我的老师有一位来自江东的朋友，他同样热爱书法。人们都知道我是一个精通汉隶的人。我们之间的交流总是通过语言进行的，因为有些技巧需要亲口教授。汤休、郑道昭两位大师都对我非常关心，他们对书法的热情深深打动了我。

注释

  • 白首: 指年纪已高。
  • 思乘暇: 希望利用空闲时间来学习。
  • 临池: 在池塘边练习书法。
  • 伯英: 伯英可能是指历史上著名的书法家王羲之，也可能是诗人自喻。
  • 法书研玩: 专注于学习书法。
  • 真迹: 真实的书法作品。
  • 梦魂倾: 形容对书法作品的极度喜爱和向往。
  • 江东友: 指作者的朋友，可能也喜欢书法。
  • 汉隶: 一种汉朝的书法风格。
  • 秘传: 一些特殊的技巧或知识是通过口述传授的。
  • 汤郑: 可能指的是两位书法家的名字，汤休、郑道昭。
  • 关情: 对某人或某事充满情感。

赏析

这首诗表达了作者对书法艺术的深厚情感和执着追求。诗人通过对书法的热爱和对知识的渴求，展现了他对传统文化的尊重和对艺术的专注。诗中的“白首思乘暇”和“临池学伯英”反映了作者虽然年事已高，但依然渴望学习和提升自己的愿望。而“法书研玩少，真迹梦魂倾”则体现了他对真实书法作品的极致欣赏和向往。整体而言，这首诗不仅展示了诗人的才华和修养，也传达了他对传统文化的珍视和传承的意愿。

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