琵琶马上送蛾眉,汉帝思同公主时。
善舞明君梁氏女,不甘秋草学阏氏。
明妃
琵琶弹起送行时,马上的蛾眉已远去。汉帝思念昔日公主时,却不知她现在何处?
善舞的明君梁氏女,不甘心学阏氏秋草生。
琵琶马上送蛾眉,汉帝思同公主时。
善舞明君梁氏女,不甘秋草学阏氏。
明妃
琵琶弹起送行时,马上的蛾眉已远去。汉帝思念昔日公主时,却不知她现在何处?
善舞的明君梁氏女,不甘心学阏氏秋草生。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“木末亭拜方正学先生像”“对越孝陵云”等,然后根据这些提示来分析。 “宗臣遗像在”,宗臣即杨廷和,明嘉靖年间的内阁首辅。杨廷和为官正直,有很高的声望,死后,人们怀念他的功德,为他修了一座祠堂,供奉他的照片。杨廷和的祠墓就在今天的南京瞻园中。“对越”是古人祭祀天地和祖先的一种仪式,“云”指庙堂。 “周礼难为国
【注释】 1.灵谷探梅 其一:指唐代诗人李白游历金陵时所作的诗《灵谷寺钟声》中的第一首。灵谷寺在南京市玄武区鸡笼山东麓,始建于三国时期吴黄武八年,南朝梁代改名为宝公塔寺,唐代时又改回灵谷寺。 2.园陵畔:指南京明孝陵一带的陵墓旁。 3.千株间白云:意谓千株白杨树之间,白云飘浮;形容景色优美。 4.芳馨灵谷寺,灌溉羽林军:意谓灵谷寺里芬芳四溢,泉水潺潺,灌溉着羽林军将士。 5.乱点钟山翠
注释: 见说钟山麓,当年万树斜。 谁将辽海雪,来折汉陵花。 冷月含边笛,阴风散暮鸦。 数枝当辇路,不忍吐瑶华。 赏析: 灵谷探梅 其二 这是一首咏梅诗,通过描写梅花在寒冬中傲然绽放的景象,抒发了诗人对梅花不畏严寒、坚韧顽强精神的赞美之情。全诗语言清新自然,情感真挚深沉,是一首脍炙人口的佳作。 首句“见说钟山麓,当年万树斜”,诗人首先点明地点,钟山麓是南京的著名景点
【诗句释义及注释】 1. 送客:指送别友人。 2. 莫上高台望,无穷是楚云:不要登上高楼去眺望(那些)楚天的云彩,它们无边无际。 3. 旧游稀白发,独往易斜曛:我与老朋友的相聚越来越少,白发也渐渐增多;独自行走在黄昏中,容易令人感伤和迷茫。 4. 木落诸峰见,山空一叶闻:树木凋零之后,群山之中显得更为清晰可见;秋风萧瑟之时,落叶飘散的声音更加清晰可闻。 5. 只应盘石上,闲坐对秋分
【注释】 南国:南方地区。“受命生”是说古梅受命而生,“孤根不可移”是说古梅的树根孤独地生长在南方。 寒光含雨雪:意思是说古梅在严寒中开放,其花朵上闪烁着冷光。 元气:指生命力。茅茨:茅草编成的屋顶,这里指房屋。 空寂无人见:意思是说只有空寂无声的人才能看见古梅。 芳馨只自贻:意思是说古梅的香气只能自己享受。 上林松柏尽:意谓皇家的园林里已经没有多少松树和柏树了,这是用比喻手法
【注释】 寄龚柴丈:写给龚柴的一首诗。 我有罗浮月,长悬四百峰。 期君来玉涧,拂石听霜钟。 五色麻姑鸟,千年啸父松。 相依当岁宴,不复寄芙蓉。 译文: 我有罗浮月,长悬百峰间。 盼望你能来玉涧,轻拂石上聆听寒钟。 有五彩斑斓的麻姑鸟,千年的松树在呼啸。 我们相互依存,共度岁末的宴会,不再将芙蓉寄去。 赏析: 这首诗是一首写景抒怀之作。诗人通过描绘一幅清幽秀丽的自然风景画面
【注释】 紫峰阁梅其一:指诗人所居的紫峰阁。 绝壑:深谷。 鸿蒙:天地未分之时,这里指自然界的本源。 养有馀:养育得充足。 光生无月处:在没有月光的地方也能产生光彩。 香在未花初:花香在花蕾尚未开放之前就散发出来。 入石僧同定:进入石头里的和尚也定住不动。 横溪客自疏:横过溪流的客人也自行离开。 紫峰阁:在江西吉安永丰县西二十里,因山势如紫云之峰,故名。 一:代词,指这首诗。 踟蹰
诗句注释如下: 念是先朝物,风雷不忍侵。 - “念是”指思念这棵古梅是前朝之物;“风雷不忍侵”表达了作者对古梅的深厚情感和不忍破坏的心情。 - 桐焦空有尾,竹老已空心。 - “桐焦”指梧桐树,“焦”是枯焦的意思;“竹老已空心”描述了古梅随着岁月变迁,由繁茂变为疏落的状态。 - “以道酬泉石,无言阅古今。” - “以道酬泉石”意指通过与自然和谐相处的方式来表达对自然的感激之情
【注释】 枝枝:每枝。 百折:比喻曲折重重。 到地花仍发:梅花落地,仍然能开花。 横空影自长:树枝上梅花的影子在天空中飘荡。 月中那可得:月亮上哪能有梅花呢?因为月亮上没有水分,不能让梅花生长。 人外始闻香:梅花开放时,人们才能闻到它的香味。 因君拂石床:因为你常常抚摩我的石床,所以睡不着觉。 【赏析】 《吉祥寺古梅 其三》是唐代诗人白居易的一首七绝。此诗前二句写梅花坚韧不拔的风骨
【注释】 吉祥寺:古刹名,在今浙江杭州灵隐山麓。 一夜东风拂:一夜之间,春回大地。 瑶华答霜雪:指梅花不畏严寒,傲然绽放。 硕果孕乾坤:指梅花结出丰硕的果实,象征着丰收和富足。 岂有山川秀:难道只有山川秀丽吗?这里表示对梅花的赞美之情。 居然鸾鹤尊:形容梅花高贵典雅,如同鸾鸟和仙鹤一般。 惟应招隐士:只应该吸引隐居的文人墨客来欣赏梅花。 【赏析】 《吉祥寺古梅 其二》是一首咏梅诗
自作新辞教绿珠,明君舞罢赐珊瑚。 翔风莫抱房中怨,塞上阏氏似尔无。 此诗以王昭君的生平和事迹为背景,表达了对汉元帝与王昭君之间爱情故事的感慨以及对于王昭君在历史上地位的尊重。首句“自作新辞教绿珠”意指石崇为了教育绿珠,创作了新的歌词来教导她学习舞蹈,这里暗示了石崇的权势和对绿珠的宠溺。第二句“明君舞罢赐珊瑚”则反映了王昭君在完成《明君》舞蹈表演之后的赏赐场景,其中“珊瑚”象征着贵重与荣耀
注释:在阴山一望,只见战云弥漫,令人心生寒意。汉时的月亮,清冷而哀伤,让人不忍心去看。你作为都尉,竟然不辞辛苦地封赏了右校,明妃你为何要忍痛嫁给呼韩邪单于呢? 赏析:此诗以明妃的口吻写来,表达了她在异族的遭遇以及她对汉家皇帝的忠诚和对国家命运的担忧。全诗情感深沉,语言质朴,富有感染力
【解析】 这是一首咏海的七绝。全诗意境清雅,语言流畅,形象生动。首二句“岛屿沉浮一点青”“鸡声仿佛在空冥”,描写了大海波平浪静、水天一色的壮美景象。“断虹”四句“乱落风帆向翠屏”,写海上船只行驶的情景,表现了诗人对海上生活的喜爱和向往。 【答案】 译文: 海面上岛屿起伏,犹如青螺一样,隐隐约约,一片青翠,海鸥鸣叫的声音仿佛在空中飘荡。远处天空中彩虹飞架,一条大彩霞从天际升起,在海中散开
【解析】 本题考查鉴赏作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“赏析”,然后根据要求分析诗歌内容,从诗歌的写作手法、表现手法、思想情感等方面作答即可。 这首诗是诗人对文君与司马相如爱情悲剧的同情,并借以抒发自己壮志未酬的苦闷。全诗前四句为第一层,写文君琴声传情;后四句为第二层,抒写司马相如赋《长门赋》。首句点明主题,“媒”字下得巧妙。“人间那得长卿才”,用典
【注】“箨龙”即竹笋,此处比喻山峰。 韶阳道中望诸峰,削出枝枝是竹笋,无人道是一峰峰 韶阳:山名,在今湖南衡阳县西南。 削:雕凿,形容峰峦挺拔。 枝枝是箨龙:每根山石都象竹笋一样挺拔。 竹笋:这里指山峰。 无人道:没有人称它为山峰。 一峰峰:每座山都是一座山峰。 山灵:对山神的尊称。 作意为:故意为之,有意雕琢。 韶石:山名。 巉岩:陡峭而险峻。 次宗:晋代僧人竺道生,字昙秀,号北山老父、南天师
注释: 山西门户是云中,上谷三关俯汉宫。 君向长城城上望,秋鹰应念郅都雄。 【注释】 山西门户是云中:指云中郡,今属内蒙古自治区托克托县。山西的门户,即云中的重镇。 上谷三关:指上谷(治所在今北京市怀来县)的三个关口。关名有广武、黄卢和居庸关。此诗所咏当为广武关。 俯汉宫:俯视汉朝的宫殿。汉宫,指汉武帝所建的未央宫。 君向长城城上望:您在长城上远眺。 秋鹰应念郅都雄:秋风中盘旋的鹞鹰