青春何堂堂，去我忽若失。
试以古稀言，来日少去日。
【注释】遣兴：抒发感慨，排遣忧愁的诗篇。堂堂：高大挺拔的样子。古稀：七十岁。来日：明天。少：少时。
【赏析】《遣兴十首》是杜甫晚年的一组七言绝句组诗。诗中抒发了诗人对青春逝去、年华老去的感慨与无奈之情，表现了作者在困顿之中仍不忘忧国忧民情怀的高尚品质，也反映了他晚年生活贫困潦倒的境遇。
第一首：“青春何堂堂，去我忽若失。试以古稀言，来日少去日。”
【注释】堂堂：高大挺拔的样子。去我忽若失：形容时间过得很快，转眼间就失去了青春。来日：明天。少：少时。
【赏析】“青春”即人生最美好的时光，这里用以比喻自己的青春岁月；“去我忽若失”意为青春逝去如流水般迅速，令人措手不及，形象地表达了作者面对人生大限时的无奈和悲伤之情。
第二首：“试以古稀言，来日少去日。今人不见古，异代亦同致。”
【注释】古稀：七十岁。今人不见古：现在的人看不到古代的繁华景象。异代：不同的年代。亦同致：同样会遭受挫折或不幸。
【赏析】这两句诗表达了作者对人生无常、世事变幻的感慨。诗人通过古稀之年的经历告诉我们，无论时代怎样变迁，人的一生都难免遭遇挫折和不幸。因此我们应该珍惜当下，积极面对生活中的每一个挑战。同时，也要关注历史的发展和未来的变化，为子孙后代留下更多宝贵的财富和经验。
第三首：“春光虽可爱，秋月更清圆。不有花兼竹，幽人焉肯繁。”
【注释】春光：春天的阳光。秋月：秋天的月亮。幽人：隐居者。焉肯繁：哪里肯多作呢？
【赏析】“春光虽可爱”指的是春天的景色虽然美好，但是随着时间的流逝，这些美好也会渐渐消失。而“秋月更清圆”则表示秋天的月亮更加明亮圆润，给人以宁静致远的感觉。这两个对比鲜明的意象共同构成了这首诗的主题——无论是春光还是秋月，都会随着时间的推移而发生变化，唯有内心的追求和境界才是永恒不变的。
第四首：“吾辈无高才，虚驰道傍辙。幸逢圣明主，敢补万里缺。”“吾辈”：指诗人自己及其同僚。虚驰：虚度光阴，白白奔驰。道傍辙：路边的车辙，比喻人生的路。圣明主：英明的君主。万里缺：国家急需的人才。
【赏析】这首诗表达了诗人对当前政治局势的看法和对未来的期望。诗人认为自己没有高才，无法为国家做出更大的贡献，只是虚度光阴地奔驰于人生的路上。然而幸运的是，他遇到了英明的君主，得以弥补国家急需的人才之缺。这种积极向上的态度体现了杜甫作为一位政治家的责任感和使命感。
第五首：“吾生未百年，其能几何已。早觉来天地，犹能作霖雨。”【注释】吾生：我的生命。未百年：不到一百岁。其能几何：它的才能有多少？已：停止。早觉：早早察觉。天地：指自然界。作霖雨：像雨水一样滋润万物。
【赏析】这首诗表达了诗人对生命短暂和时间流逝的感叹。诗人认为自己活不到一百年，那么他的才能又能有多少呢？然而即使如此，他仍然能够早早察觉并影响周围的环境，就像雨水一样滋润着万物生长。这种积极向上的精神体现了杜甫作为一个伟大思想家、政治家和诗人的崇高品质。
第六首：“吾衰竟谁陈，老病寄余论。”【注释】衰：衰老。竟：最终。陈：陈述。老病：指年迈体弱的疾病。寄余论：寄托在我的文章中表达出来。
【赏析】这首诗表达了诗人对自己衰老和疾病状态的无奈和感慨。诗人觉得自己已经衰老到无法再为社会做出贡献的地步，只能将余生寄托在文字中表达出来。这种情感真实而深刻，让人感受到了诗人内心的孤独与无助。
第七首：“诸公衮衮登台辅，广张师友声势。”【注释】诸公：诸位公卿大臣们。衮衮：众多貌。台辅：朝廷重臣辅佐帝王。声势：声望和势力。
【赏析】这首诗描绘了当时朝中许多大臣纷纷入朝为官的情景，他们广结师友，声名远扬。诗人借此表达了对官场腐败现象的不满以及对正直官员的赞美之情。同时，也反映了诗人对于个人才华被埋没的无奈和失落感。
第八首：
【注释】此诗共八句，每一句都是四字短句，结构严谨，韵律和谐。
第九首：
【注释】此诗共五句，每一句都是四个字，节奏感强，读起来朗朗上口。
第十首：
【注释】此诗共有四句，每一句都是四个字，形式简洁明了，易于理解和记忆。