万马喧喧踏晓霜，群星随月送恩光。
书生遭际真多幸，圣主抡收亦片长。
执法旧雄专席选，提封应尽百蛮乡。
从前细检名贤迹，匡济无如六事章。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想情感的能力。解答此类题目，首先要理解诗句的意思，然后结合诗句分析运用的手法，最后分析表达了怎样的情感。本题要求赏析诗歌。
（1）“万马喧喧踏晓霜，群星随月送恩光”，这两句诗的意思是：万马齐奔踏着早晨的露珠，群星伴随着月光送来恩赐的光华。这里运用了拟人化的修辞手法，将马比作是“万马”，把星星比喻成“群星”，生动形象地写出了清晨的马群和满天的星星都赶来参加盛会的盛况；
（2）“书生遭际真多幸，圣主抡收亦片长”，这两句诗的意思是：书生得到赏识真是幸运，皇帝选拔人才也是出于自己的一片心意。这里运用了借指的修辞手法，将皇上比作是“圣主”，用意是赞美皇上对人才的珍惜和重视；
（3）“执法旧雄专席选，提封应尽百蛮乡”，“执法”指的是掌管法律、治理地方的官员。“提封”指的是国土。“百蛮”指的是边远地区或少数民族，“提封”即国土，“百蛮”代指边远地区或少数民族。意思是说：那些掌管法律、治理地方的官员都是过去的名流，现在国土应该包括所有的地方民族。这两句运用了对偶的修辞手法，写出了作者对那些掌管法律、治理地方的官员的怀念之情；
（4）“从前细检名贤迹，匡济无如六事章”，“从前”指的是过去，“细检”指仔细查看。“名贤迹”指的是历史上有名望的贤才，“匡济”指帮助国家安定。“六事”指的是《尚书》中的六项内容：“一日食，二日货，三日水火，四日麻织，五日训蒙，六日考艺。”意思是说：以前仔细查核历代有名望的贤才的事迹，没有哪个不是以六件事来帮助国家的安定的。这两句运用了对比的修辞手法，写出了自己对古代名臣的怀念之情；
（5）“抚台谢恩书感，万马喧喧踏晓霜，群星随月送恩光”，意思是：在抚台感谢恩典，万马齐奔踏着早晨的露珠，群星伴随着月光送来恩赐的光华。这里运用了拟人的修辞手法，将马比作是“万马”，将星星比喻成是“群星”。“万马”和“群星”都暗指了朝会的场景。“踏晓霜”和“送恩光”运用了动静结合的写法，既写出了朝会的场面，又写出了朝会的时间是在早晨；
（6）“书生遭际真多幸，圣主抡收亦片长”，意思是：书生得到赏识真是幸运，皇帝选拔人才也是出于自己的一片心意。这里运用了借指的修辞手法，将皇上比作是“圣主”，用意是赞美皇上对人才的珍惜和重视；
（7）这两句运用了对偶的修辞手法，写出了作者对皇上的感激之情；
（8）“执法旧雄专席选，提封应尽百蛮乡”，意思是：那些掌管法律、治理地方的官员都是过去的名流，现在国土应该包括所有的地方民族。这两句运用了对比的修辞手法，写出了自己对古代名臣的怀念之情。
【答案】
译文：
清晨万马奔驰踏着朝露，众星伴着月亮送走曙光。书生遭遇幸运真是难得，圣君选拔人才也出于一片心意。执法官曾经担任过重要职务，国土应当包括所有的地方民族。
赏析：
这首诗首联写朝会之盛况及诗人的喜悦心情；颔联写诗人受到皇上赏识的喜悦；颈联写诗人对古代名臣的怀念之情；尾联写诗人感激皇上的恩情。全诗结构紧密有序，语言凝炼流畅，感情真挚热烈。