忆昨相逢赋梦鱼，古槐凉月小堂虚。
通家更许诸郎见，得句先教子弟书。
却计此行千里外，定知重会几年馀。
同官我亦司文教，事事深惭迥不如。
【注释】
别后有怀石峰：别后有感于石峰。石峰：地名，今河南洛阳市东北。
忆昨相逢赋梦鱼：忆昔相逢时赋诗赠别，如梦似幻。梦鱼：指梦中所遇之鱼。
通家更许诸郎见：通家：指亲族或平辈之间。诸郎：指儿子们。见：见面。
得句先教子弟书：得到诗句后，首先教给孩子们诵读。
却计此行千里外：却：反而；计：考虑；千里外：指远离家乡在外为官。
定知重会几年馀：定：肯定；几：许多；年馀：一年多些。
同官我亦司文教，事事深惭迥不如：同官：同朝为官；司文教：主管文教；迥：完全。
【赏析】
这首五言律诗是一首送别之作，抒发了作者对友人的深厚情谊和惜别之情。全诗情感真挚，意境深远，表达了诗人对友人的深情厚谊。
首联写两人相识之早、相知之深。“忆昨相逢赋梦鱼”，追忆与朋友在梦中相见的情景，如同鱼在水中游来游去，自由自在。“古槐凉月小堂虚”，则描绘了一幅清幽宁静的画面，古槐树下，凉风习习，月光如水，小堂空寂。
颔联写两人之间的亲密关系。“通家更许诸郎见”，意为彼此不仅是亲戚，还可以像儿女一样相处，互相尊重。这一句既表达了诗人对友人的深情厚谊，又体现了他们之间的亲密无间。“得句先教子弟书”，则描绘了诗人教导孩子们诵读诗句的情景。这一细节不仅展现了诗人的文学素养，也表达了他对友情的重视和珍视之情。
颈联写诗人对于离别的感慨。“却计此行千里外，定知重会几年馀”，意为这次分别之后，我们相隔千里，不知何时才能再度相聚。这两句既表达了诗人对未来重逢的期待，又流露出对当前离别的无奈和伤感。
尾联写诗人对于友情的珍视。“同官我亦司文教，事事深惭迥不如”，意为虽然我也担任官职，但与您相比，我深感自己在文化教育方面还有很多不足。这两句既表达了诗人对自身职责的认识，也反映了他对友情的珍视和感激之情。
这首诗通过描绘两人相识、相处的过程，表达了诗人对友情的深厚感情和珍惜之情。同时，诗中的意象和情景交融，也使得整首诗充满了浓厚的情感色彩和艺术魅力。