天远秋无际,江空夜不惊。
双飞复双宿,风雨莫孤征。
【注释】双雁:一指鸳鸯,二指大雁。天远秋无际:天空辽远,秋天无边无际;江空夜不惊:江上空旷,夜晚也无所畏惧。
【赏析】这是一首描写大雁的诗,诗人以大雁为喻,抒发自己孤独漂泊的情怀。首联写大雁在广阔的天地间飞翔,不受拘束,不受惊吓;颔联写诗人与大雁一样,也追求自由、独立的生活,但又常常感到孤独;颈联写大雁在风雨中相互依偎,共度难关;尾联写诗人希望像大雁一样拥有自己的一片天地。全诗语言简炼,意境深远。
天远秋无际,江空夜不惊。
双飞复双宿,风雨莫孤征。
【注释】双雁:一指鸳鸯,二指大雁。天远秋无际:天空辽远,秋天无边无际;江空夜不惊:江上空旷,夜晚也无所畏惧。
【赏析】这是一首描写大雁的诗,诗人以大雁为喻,抒发自己孤独漂泊的情怀。首联写大雁在广阔的天地间飞翔,不受拘束,不受惊吓;颔联写诗人与大雁一样,也追求自由、独立的生活,但又常常感到孤独;颈联写大雁在风雨中相互依偎,共度难关;尾联写诗人希望像大雁一样拥有自己的一片天地。全诗语言简炼,意境深远。
【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题,考生要审清楚题目要求,如本题“对这首诗逐句释义并赏析”,则答题时要先逐句解释诗意,然后赏析。 第一联,“一廛吾所受,三径旧曾游”,诗人以自己居处为“一廛”,而“三径”是陶渊明的故宅,他曾经在此“隐居”;这里诗人用典,既写出了诗人自己的闲适之乐,同时又表明了自己与陶渊明的相似之处
【注释】 去去青云路:去往青云之路。 盍簪:盍,同盍,通盍,何不;簪,古时束发用的簪子。盍簪,意为为什么不系好簪子再动身上路呢?表示舍不得离去。 西风游子恨:指秋天的西风吹动着游子的思乡心。 落日故人心:落日时分,夕阳西下,使人想到故乡的亲人,所以用落日故人心表达对远方亲人的思念。 报国凭三策:报答国家之策有三种,即安民、养民和牧民。三策是泛指治国的三个重要方面。 论交薄万金
【注释】 送安二:送别安二。兼简令兄仁远:同时寄信给令兄。 故人不可见,令弟早相知:老朋友不能相见,令弟早就相识了。 文采京华自,威仪伯仲推:你的才学和气度都是京城的一流人物。 云深江树黑,天远雁书迟:天边飘荡着归雁的书信,因为距离遥远而变得缓慢。 若问同袍者,悲凉比旧时:如果你问他那些一同服役的老兄弟,他们一定会感到更加凄凉,因为他们的遭遇和你一样。 【赏析】
【注释】 刘珙弟兄:指作者的朋友,即刘涣兄弟。 大兄膺就业,叔子尽能诗:大兄(即刘涣)被举荐为官,而二弟(即刘涣的弟弟)则精通诗艺。 岁月嗟长往,功名未有期:感叹时光荏苒,功业尚未成就。 自怜游泮水,空忆少年时:惭愧自己当年曾游泮水(指在学馆中读书),如今却已空怀壮志、无以实现。 【赏析】 这是一首寄给友人的诗。诗人在诗中表达了对友人刘珙弟兄的怀念之情和对自己不能建功立业的遗憾。
【注】 张世清:即张志和,唐代诗人种竹已成林:指张志和辞官归隐后,在家乡种植竹子,形成了竹林。 扫叶容春笋:用扫树叶子来等待春天的笋子出土。 编篱护晚阴:用编织篱笆来遮挡傍晚的阴影。 清风如有意:形容秋风的凉爽就像有意识一样。 明月本无心:比喻月亮本身没有情感,只是静静地照耀着大地。 几度临轩坐:几次站在楼台栏杆上坐着。 烟消彩凤吟:形容夜晚景色美丽,如同凤凰在歌唱。 赏析 这是一首咏物诗
送黄掌教 泮水官初满,临岐意黯然。 风云千里道,雨露九重天。 硕学推程颢,清才数郑虔。 愿言行莫缓,台阁正求贤。 注释: 1. 泮水官初满:泮水,指的是古代的学堂,这里代指官职刚刚被任命完毕。官初满,意味着官员刚刚开始任职。 2. 临岐意黯然:临岐,指的是在岔路口分手。黯然,形容心情低落、忧郁。 3. 风云千里道:风云,指天气变化无常,千里道,形容距离远。 4. 雨露九重天:雨露,比喻恩泽
领举别武林主人 领:接受。举起杯来,表示离别 武林主人:主人的别号。指作者的朋友或熟人(据《太平广记》卷四百九十五引《唐阙史》,武林主人是李贺的朋友) 别业幽栖处,攀缘及上方 别业:别业,即别墅。幽栖处:隐居之处 攀缘:攀登爬升 及:到达 上方:高处 译文:接受了杯中的酒,向朋友告别。我隐于青山绿水之间,登上了山巅 地深松叶暗,天近桂花香 地深:山高林密 松叶:松树的叶子 暗:昏暗,不明亮
【注释】 圣主:皇帝。重遐荒:远在边远的荒服之地。夕郎:指王给事,王给事是王姓的官员的称呼,夕郎是王姓的音译。楼船:大船。瀚海:大海。冠服:官服。被:覆盖。三韩:古代对朝鲜半岛一带的称呼。八表:四方。兹:这。来王:来到国王那里。 【赏析】 这首诗写使臣出使异域,表达了诗人的自豪感和喜悦之情。诗中“楼船浮瀚海,冠服被蛮方”两句描写了使臣乘船远航的情景,“岛屿三韩近
【解析】 本诗是一首写隐者的诗。首句“绿阴清昼堂”,即以堂字点明了作者的居处;颔联“树密乌声乱,林深鹤梦幽”描绘了一幅静谧而美丽的自然画面,表现了隐士的闲适生活。颈联“云来疑向夕,风度欲惊秋"描写了云彩的变化,表达了诗人对隐者生活的向往之情。尾联“何日寻三径,相期避暑游”抒发了作者与高士相约在夏日里一起游玩的愿望。 【答案】 绿荫笼罩着清凉的白昼,山中住着位高人,在岩石山丘间结屋居住
【解析】 本题考查学生赏析诗歌内容要点的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容,在此基础上结合重点词句理解诗歌情感及手法,然后分析表达效果。 第一联“记得高堂别,俄惊信息稀。”回忆过去分别时的情景,当时母亲还健在,可是如今母亲已经去世了,因此才感到意外和悲痛。“高堂”指母亲的卧室。这两句诗的意思是:我还记得和母亲道别的情景,可转眼间却听到母亲的消息稀少了
【释义】 这首诗描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景。前两句写萧索凄冷的秋日,风中带着落日的余晖,雨中透着清寒的气息;后两句写满目萧条的景色,彼此相望却不能交谈。 【译文】 萧瑟的落日吹着风,淅沥淅沥地滴下清秋的雨。 满眼都是寒冷的岁序之情,彼此看在眼里都无言以对。 【赏析】 这是一首写景诗,诗人通过写景抒发了自己内心的悲凉之感。首句“萧萧落日风”写出了秋天的风是萧瑟的,风中还夹杂着夕阳的余光
注释:春天的花朵多为红紫色,秋天的花却有白色的和黄色的。 高明的工匠又有什么特别的心思呢?他随意地挥动着毛笔,将花朵描绘得高低起伏、错落有致。 赏析:此诗以花鸟为题材,写春花秋菊的不同美态。全诗采用白描手法,语言简洁明快,形象鲜明生动,色彩对比鲜明,给人以丰富的审美感受。 开头两句“春色多红紫,秋香尚白黄。”写春之花多呈红色和紫色,秋之花则多呈白色和黄色,这是对前两句的具体描写
``` 松柏绕蓬堵,烟云净草庐。何由脱尘鞅,借榻读吾书。 注释: - 松柏环绕着简陋的居所,仿佛在守护着这清净之地;云雾缭绕中,草木葱茏,显得格外幽静。 - 我该如何摆脱世俗的纷扰,找到一片心灵的净土?或许,只需在这里暂住一晚,便能让我暂时忘却尘世的烦恼。 - 借着这个短暂的机会,我可以放下心中的重担,安静地坐下来阅读那些珍贵的书籍,沉浸在知识的海洋里。 赏析:
这首诗是一首题画诗,通过描绘一幅山水画来表达诗人的情感和意境。 让我们逐句解读这首诗: 1. 琴弈皆成趣(关键词:琴,弈) - 琴:古琴是中国传统的七弦乐器,常在诗歌中象征高雅、宁静的氛围。 - 弈:围棋是一种古老的棋类游戏,也代表了一种智慧和内敛的情趣。 - 成趣:形成一种愉悦的氛围,表达了对这种和谐生活的赞赏。 2. 兴居共乐闲(关键词:兴,居,乐) - 兴:兴致,兴趣
【注释】 1. 玉露漙珠篑:意思是说秋天的露水滋润着山岗上的石榴。漙,同“沁”,滋润;珠篑,山岗,指山岭。 2. 金风折锦函:意思是说秋风送来了石榴花的消息,像从锦囊中取出一样。 3. 盐梅久已忘:盐和梅都是苦涩之物,作者用“盐梅”比喻自己,说自己早就忘记了这些苦涩的事物。 4. 白首任清甘:意思是说人到老年可以任凭清甜可口的食物。 【赏析】 这是一首咏物诗
注释:练尾飘散着白色的丝线,如素绢般洁白;穿着白霜般的衣衫,没有半点斑点。微风轻吹,花香却不曾传至,只有那一片白云悠闲自在、自得其乐地飘浮在天空。 赏析:这是一首咏物诗。诗人运用比喻和象征的手法,描绘了一幅四只鸟儿在高空自由翱翔的图景,表达了诗人对大自然的喜爱之情以及追求自由生活的决心和勇气。诗中“练尾飘纤素”形象生动地刻画了鸟儿洁白如雪的羽毛,“霜衣绝点斑”则描绘了它们的衣裳洁白无瑕