翩翩燕子隔花宇，黑剪红襟向花舞。
去年将子入高楼，主人爱惜垂帘钩。
拂尔毛羽护尔巢，殷勤结纳同良交。
岁寒扬去不回首，无需于君从君嘲。
今年重来少颜色，巢空泥冷生荆棘。
任尔呢喃语纷纷，主人高卧如弗闻。
这首诗的标题是《燕子词》，作者是一位古代诗人。
第一句“翩翩燕子隔花宇”，描述燕子在花间飞舞的情景。这里的“翩翩”形容燕子飞行时轻盈的姿态，“隔花宇”则描绘了燕子飞过的花丛和庭院。这一句通过燕子的动态描写，营造出一幅春天的景象。
第二句“黑剪红襟向花舞”，进一步细化了燕子的动作。这里的“黑剪”和“红襟”都是比喻，用来形容燕子翅膀的颜色和形状，而“向花舞”则描述了燕子在花间飞舞的动作。这句诗通过生动的描绘，让读者仿佛看到了一只只色彩斑斓的燕子在空中翩翩起舞。
第三句“去年将子入高楼，主人爱惜垂帘钩”，回忆了去年春天的情景。这里的“将子”指的是燕子，“入高楼”则描绘了燕子进入人们居住的高楼的情景。而“主人爱惜垂帘钩”则表达了人们对燕子的喜爱之情，以及他们为燕子提供了栖息的地方。这句诗通过对过去的回忆，展现了人们对燕子的关爱和珍视。
第四句“拂尔毛羽护尔巢，殷勤结纳同良交。”，描述了燕子对巢的保护和与人建立友谊的行为。这里的“拂尔毛羽”指的是燕子保护巢穴免受外界侵害，而“结纳同良交”则表达了燕子与人之间的友善关系。这句诗强调了燕子与人之间的互助与和谐，展现了自然界中生物间的相互关爱。
第五句“岁寒扬去不回首，无需于君从君嘲”，表达了燕子在寒冷季节离去时，不会回头关注人类的态度。这里的“岁寒”暗示了冬天的到来，而“扬去”则表示燕子离去的动作。而“无需于君从君嘲”则表明燕子对人类没有过多的期待或要求。这句诗揭示了燕子独立自主、自由自在的特性。
第六句“今年重来少颜色，巢空泥冷生荆棘。”，描述了燕子今年归来时的状况。这里的“重来”指的是燕子再次回到这个地方，而“少颜色”则描绘了燕子回来时的状态不佳，可能是因为环境的变化或食物的缺乏。而“巢空泥冷生荆棘”则描述了巢穴被破坏的情况，以及周围的环境变得恶劣。这句诗通过对比和描绘，反映了燕子面临的困难和挑战。
第七句“任尔呢喃语纷纷，主人高卧如弗闻。”，表达了燕子虽然发出声音，但人类却听不见的场景。这里的“呢喃语纷纷”描述了燕子的声音，而“主人高卧如弗闻”则表达了人类对此漠不关心的态度。这句诗揭示了人类对自然界的关注不足，以及对动物声音的忽视。
赏析：这首诗通过对燕子的生动描绘，展现了自然界中生物间的相互关爱和和谐共处。诗人运用了丰富的词汇和形象的比喻，使整首诗充满了诗意和画面感。同时，诗人也通过燕子的形象，表达了对自然和社会的深刻思考，呼吁人们关注和珍惜自然界中的其他生物。