门户频年强自支，孤儿长大忆当时。
敢言母教能如父，肯为家贫废就师。
事业已空馀手泽，诗书不误有人知。
天寒欲雪乌犹噪，唤子宵归共一枝。
诗句注释：
- 门户频年强自支：表示在艰难的时期，自己努力支撑门户。
- 孤儿长大忆当时：回忆过去作为孤儿长大的情景。
- 敢言母教能如父：表示虽然母亲教育孩子的方式可能不如父亲严格，但认为母亲的教育对孩子的成长是有益的。
- 肯为家贫废就师：表示即使家庭贫困，也愿意继续学习，不放弃任何学习的机会。
- 事业已空馀手泽：表示自己的成就已经没有，只剩下手泽，即留下的足迹。
- 诗书不误有人知：表示尽管自己已经没有太多事业的成就，但通过诗书仍然被世人所知。
- 天寒欲雪乌犹噪：描述天气寒冷，鸟儿鸣叫的景象。
- 唤子宵归共一枝：表示在寒冷的夜晚，希望孩子们能回家共享温暖，一起欣赏那一枝温暖的火炉。
赏析：
这首诗表达了诗人对自己过去生活的回顾和反思。首句“门户频年强自支”展示了诗人在艰难时期仍努力维持生活的情景，体现了他的毅力和坚韧。第二句“孤儿长大忆当时”则反映了诗人对童年的怀念，以及对那段经历的情感记忆。第三句“敢言母教能如父”表现了诗人对家庭教育的看法，尽管他的母亲可能没有父亲那样严格的教育方式，但他相信母亲的教育对他成长同样有益。第四句“肯为家贫废就师”显示了诗人对教育的坚持，即便家庭经济状况不佳，他也不愿放弃学习的机会。
第五至七句“事业已空馀手泽，诗书不误有人知”进一步展现了诗人的谦逊态度和他通过诗歌传承文化的愿望。最后一句“天寒欲雪乌犹噪”，则描绘了一个寒冷而安静的画面，可能是诗人在思考人生或者抒发一种孤寂之情。
整首诗通过对过去的回忆、对家庭的坚守以及对教育的执着，展现了诗人坚韧不拔的精神风貌和对生活的深刻理解。同时，通过对自然景象的描写，增添了诗歌的意境与美感。
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