清代某明经《自题斋室联》释义

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。 （1） “不成农，不成工，不成商，并不成士”意思是我既不能从事农、工、商、士的职业，又不会弹琴、下棋、绘画、书写等，这两句是说自己无所长，没有一技之长。这是作者自谦的语句，也是作者对自己才能的一种否定。“不成”，指没有成就，没有达到某种境界或水平。“亦”，也。“亦”，也。 （2） “未能琴，未能棋，未能画，亦未能书”意思是我没有学会弹琴、下棋、绘画

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确试题的类型是理解类试题，考点是理解诗歌内容；其次要仔细阅读诗歌内容，从整体上把握其思想情感，然后结合题目要求进行作答。“何以廪”，问的是为何要吃粮食；“何以优”，问的为何要享受优裕的生活；“自问不知所谓”，说自己对于什么是“廪”和“优”，自己都不清楚；“也无愆，也无孽”，说自己没有过失也没有罪过

【释义】 架一竹篱笆，不过一些风月； 开辟半亩地，也可建成小小的轩窗。 【赏析】 “架一把茅”，以简练的笔墨勾勒出一幅清幽雅致的农家小景，表现出诗人恬淡宁静的田园情怀。“不过”二字是全诗的关键，它表明作者所追求的是与大自然相融合的生活，而不在于物质财富的积累。“也成小小轩窗”，既点明“架一把茅”的用意，也表现了诗人对简朴生活的向往。此联意境优美，含蓄深远，耐人品味

不成农，不成工，不成商，并不成士； 未能琴，未能棋，未能画，亦未能书。

清代诗人“某明经”是清朝时期的文人，其具体生平不详。然而，他留下了一些诗作，这些作品在文学上有一定的价值和影响。 “某明经”的诗歌创作反映了当时文人的生活态度和审美追求。他的作品中体现了对自然景观的赞美，以及对人生哲理的思考。通过对自然界和社会现象的观察与描绘，表达了作者的情感和理想。例如，他的自题斋室联中“架一把茅，不过些些风月；辟半弓地，也成小小轩窗”，描绘了一幅宁静致远的田园生活画面

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。 （1） “不成农，不成工，不成商，并不成士”意思是我既不能从事农、工、商、士的职业，又不会弹琴、下棋、绘画、书写等，这两句是说自己无所长，没有一技之长。这是作者自谦的语句，也是作者对自己才能的一种否定。“不成”，指没有成就，没有达到某种境界或水平。“亦”，也。“亦”，也。 （2） “未能琴，未能棋，未能画，亦未能书”意思是我没有学会弹琴、下棋、绘画

我们将对贺成亲王寿联进行逐句解读： 1. 天上有星见丙，人间维岳生申。 注释：天上，指代仙界或神话中的天宫；星，即星星。丙，在中国传统文化中，是五行之一，属火，象征光明、热情。这句话意味着在仙界，丙星（火）照耀着天空，照亮了整个宇宙。而人间，则是指现实世界。维岳生申，意为守护着山岳而生申，这里的“申”可能指的是某个特定的人或事物，代表着这个人或事物在人间的守护与存在。 赏析

我们来解析这首诗的内容和结构。 1. 诗句分析： - “如之何如之何者”：这一句表达了一种对事物或情境的困惑和不确定感。这里的“如”和“何”，都是疑问代词，用来提问或表达疑惑。 - “意在斯意在斯乎”：这句话似乎是在强调某种情感或状态的存在，即“意”（意愿）存在于某种状态（“斯”可能是某种具体的事物或情况）。 2. 关键词注释： - “如之何如之何者”：这里的“如”表示“如同”

【释义】 架一竹篱笆，不过一些风月； 开辟半亩地，也可建成小小的轩窗。 【赏析】 “架一把茅”，以简练的笔墨勾勒出一幅清幽雅致的农家小景，表现出诗人恬淡宁静的田园情怀。“不过”二字是全诗的关键，它表明作者所追求的是与大自然相融合的生活，而不在于物质财富的积累。“也成小小轩窗”，既点明“架一把茅”的用意，也表现了诗人对简朴生活的向往。此联意境优美，含蓄深远，耐人品味

【解析】 本题考查学生理解诗歌内容，把握作者感情态度的能力。解答此题的关键是在了解诗意的基础上，抓住关键句进行概括即可。“极赞亦何辞，文为正学，武告成功，百世旂常”，意思是说曾国藩的文章、武功都是正统之学；“茹悲还自痛，前佐东征，后随北伐，八年戎幕，犹及师门患难时”一句，是说自己虽然遭受了悲痛，但仍然坚持自己的主张和信念，与老师一起经历了许多困难和挫折。据此可概括出答案：曾国藩的治学之道和武功

诗句释义及分析： 1. 三年辛苦，只求两个遗才: 这句表达了诗人对于能够遇到两位杰出人士的渴望。这里的“三年辛苦”可能指的是诗人在金陵试院期间经历了长时间的努力和准备，而“两个遗才”则指希望找到两位才华出众的人来辅佐他/她。 2. 倘蒙片念垂思，感深江水: 这句话表达了诗人对得到一点赏识（片念垂思）的感激之情，同时也借用了“感深江水”这一意象来形容自己的情感深刻和难以平息。 3. 百计哀号