大局诚危，只此教育问题，生机一线，我公首膺重寄，热肠共炙，壮志未酬，殁者抱恨以终，生者齐声痛哭；
人心不死，合醵老成遗相，大众同情，后起更有斯人，学界馨香，闾阎鼎祝，其功可镌磐石，其像当铸国门。
诗句解析与译文：
- 大局诚危，只此教育问题，生机一线，我公首膺重寄
- 大局诚危: 整体形势确实危险。
- 只此教育问题: 这仅仅是教育领域的问题。
- 生机一线: 一线生机。
- 我公首膺重寄: 您的责任重大，被委以重任。
- 热肠共炙，壮志未酬，殁者抱恨以终，生者齐声痛哭
- 热肠共炙: 大家都怀着热情。
- 壮志未酬: 您有远大的志向，但未能实现。
- 殁者抱恨以终: 去世的人带着遗憾离开。
- 生者齐声痛哭: 活着的人一致哀悼。
- 人心不死，合醵老成遗相，大众同情，后起更有斯人
- 人心不死: 人们的意志并未消失。
- 合醵老成遗相: 大家共同出资支持老一辈有智慧的人。
- 大众同情: 大众都表示同情。
- 后起更有斯人: 新一代中也有这样的人。
- 学界馨香，闾阎鼎祝，其功可镌磐石，其像当铸国门
- 学界馨香: 学术界享有良好的声誉。
- 闾阎鼎祝: 家家户户都在庆祝。
- 其功可镌磐石: 他的成就可以刻在磐石上。
- 其像当铸国门: 他的塑像应该立在国家的大门前。
赏析：
这首诗是张百熙的挽联，表达了他对教育问题的关心和对前辈的怀念。诗中用“热肠共炙”来形容大家对他的热情支持，用“壮志未酬”来表达他虽有远大志向却未能实现的遗憾，用“学界馨香”来赞扬学术界的良好声誉，而“其功可镌磐石，其像当铸国门”则显示了人们对他的高度评价和期望。整首诗充满了对前辈的尊敬和对教育事业的深深关怀。
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