达性任情，得其欢乐；
布政施惠，拜为公卿。
【解析】
本题考查对诗词内容的理解。此联是说人只要顺应本性，随心所欲，就能快乐无忧；只要施政行惠，就一定能当好公、卿。“达性任情”与“布政施恩”，前者强调顺其自然，后者则突出为官之道。
【答案】
①达：通达
②性：本性 ③任情：任其自然
④得其欢乐：得到快乐无忧
⑤布政施恩：施政行惠，即做官要施仁德于民，关心民生疾苦
⑥拜为公卿：指升官晋爵为大官
赏析：这两句诗的意思是：通达人性，随心而为，便能获得快乐无忧的生活，为政施惠，关心百姓，就能成为位高权重的官员。
【注解】 耽：沉溺。术艺：技艺，本领。揪：取，聚。敛：聚敛，搜刮。 【赏析】 这首诗的大意是：迷恋技艺本领，搜刮吉祥之物。这是对那些以聚敛钱财、搜罗珍品为手段的贪官污吏们的讽刺。 “耽乐术艺”，即沉湎于技艺本领；“揪敛吉祥”即搜刮吉祥之物。这两句诗直截了当地表明了自己的思想观点，指出某些人为了一己之私，不惜倾家荡产，甚至不惜损害人民的利益来追求自己的享乐。 “耽乐术艺”与“揪敛吉祥”两相对照
【注释】刚毅：刚强、有决心；多：很多；略：少；文雅：文采，文辞。畴：通“仇”，罪过、过失。 【赏析】这是一首集句联。上句出自《论语·阳货》中孔子的话：“刚毅而好义，是以君子。”下句出自《左传·僖公二十四年》中子犯的话：“吾知其所由来矣！晋之先靖侯，靖民之功大著于世，惠、怀无疆，外内宁谧；虽有诸侯会盟，而朝不谋夕。君盍及齐同轨乎？赋诗断章，维以风也！”意思是说：我们刚毅而有决心，又好道义
我们来逐句解读这首诗： 1. 翔风膏雨： - 翔风膏雨：形容天空中有大风和甘霖。翔风意为大风，膏雨为甘霖。这里的“膏”有滋润之意，形容雨水如膏般滋润。 2. 左书右琴： - 左书右琴：指的是古代文人雅士的两种爱好，左为书写，右为弹琴。这里用来形容诗人或文人的生活状态，既有文学创作的才华，也有音乐修养。 接下来是诗句的翻译与译文注释： 诗句翻译及注释： 翔风膏雨——天降甘霖似膏滋；
注释：为国家建功立业，与日月同辉；辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。 赏析：此联出自唐代李邕的《赠张旭》一诗，是诗人对友人张旭的赞誉和期望。上联“为国桢干”意为为国家建立功勋，与日月同辉；下联“配曜岳嵩”意为辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。整联赞美张旭为国家建功立业，与日月同辉；辅佐君王，像泰山、嵩山那样稳固。表达了诗人对友人的崇高敬意和美好祝愿
注释 比踪豹产：追踪虎豹的足迹。 膺姿管苏：胸怀壮志，意气凌云。 赏析 这是一首集句联，上下两句都是对仗工整的句子。上联“比踪豹产”，意为追寻虎豹的足迹；下联“膺姿管苏”，意为心怀壮志，意气凌云。这两句话分别描绘了一幅壮丽的画面，展现了诗人豪情满怀、奋发向前的精神风貌
注释：智含渊薮，意指智慧深似渊海，如同山岳一般深厚。絜如圭璋，意指品德清白高洁，如同美玉一般珍贵。 赏析：这首诗通过描绘一个人的智慧和品德，表达了对这个人深深的敬佩和赞美之情。"智含渊薮"和"絜如圭璋"都是形容人的特质的词语，分别代表了深邃的智慧和高尚的品德。这种人格魅力使得作者对其产生了深厚的敬意，并愿意将其作为学习的榜样
注释：种下德行，可以收获幸福。国家栋梁是家庭的支柱。 赏析：这是一副对联，上联“种德收福”与下联“干国栋家”相互对应，既表达了个人品德修养的重要性，又强调了国家和家庭在社会中的重要地位。同时，“种德”与“干国栋家”都是通过自身的努力来实现的，寓意着人们应该以积极的态度去追求自己的理想和目标
我们分析题目“集句联”。这是一个要求我们将四字成语或诗句进行组合的对联。接下来，我们需要从给出的选项中找出与四字成语“敦诗悦礼”和“含谟吐忠”相匹配的诗句。 解析过程： - 敦诗：“敦诗”意为推崇诗歌，即重视文学艺术。在这里，我们可以联想到“咏怀”，因为“咏怀”常常用来表达诗人对于个人情感或哲理的思考，这与“敦诗”（推崇文学）相呼应。 - 悦礼：表示对礼仪的喜爱和尊重
【解析】 “集句”是一种诗体，即诗人将不同作品中的语句汇集在一起形成一首新的作品。这种创作手法往往需要有深厚的文化素养和较高的艺术修养。 本题考查学生对古诗文的理解能力。理解时要注意字词的意义，然后理解句意，再理解整段话的意思。同时要把握作者的感情，注意重点字词的写法。 【答案】 释义：文章华丽优美，风雅庄重清正。 译文：文章华丽优美，气度庄严清雅，使人感到肃穆。 注释：①文艳彬彧：指文章华美
注释：为国家作支柱，为君主出谋臣。 赏析：这是一副对联，上联“为国桢干”意为为国家作支撑，下联“作主股肱”意为作为君主的心腹大臣，二者皆表达了忠诚报国的意境。整副对联寓意深远，既赞颂了为国家和君主效力的人，也表达了对国家繁荣、社会和谐的美好祝愿
【解析】 题干要求分析诗句。此题为集句联，即把两首七绝的上句和下句组合在一起，构成一个四字短语，并作为下联的上半部分。这道题目是一道比较新颖、难度较大的对联题。 第一句“玑镜照临，山河容纳”，上句中，“玑”“容”二字为关键词；下句中，“山河容纳”四个字可理解为“山河被玑镜所映照”，也可理解为“山河被包容”。 第二句“风质洞远，仪止祥华”。上句中，“风质”二字为关键词；下句中，“仪止”二字是关键词
【解析】 “集字联”是谜格之一，谜底为四个字的词语。谜面由两句组成，每句三字，中间以“，”隔开，要求将这四句话作为谜底的四组字。 谜底“临类咸和，取诸无妄；随时观感，咸与同人”。 第一句：“临类咸和”，“临”，靠近，接近；“类”，类似、相似；“咸”，都、全部；“和”，和谐。整句意为：接近事物，都能达到和谐的状态。 第二句：“取诸无妄”。“取”，取得，获得；“诸”，之于、对于；“无妄”，指不欺骗
【解析】 此题为“集字联”，集字联是谜格中的一种，谜底为四字以上的词组或短语，每字可重复出现。要求每个字都要集中使用，不得随意增减，且每个字都必须用到。本题谜面为“合室能文，自是盛事；放生为乐，可得大年”。 ①“合室”：指家室和谐。 ②“能文”：指有才学。 ③“自是盛事”：是指家庭和谐、有才学是一件好事。 ④“放生为乐”：放生是佛教的功德之一，是一种慈悲心行为。 ⑤“可得大年”：大年即长寿。
【解析】 本题考查学生理解诗歌内容，并加以赏析的能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，如本题要求对“集句联”逐句释义，然后翻译诗句，最后进行赏析。此诗是一副对联，上下两句都是四字短语，上联中“桂柏”和“栋梁”均为实指，“麟凤”和“堂室”均为虚指；下联中“雍凉”和“朱草”， “文山”和“紫芝”均为实指，“紫芝”为仙草，常用以比喻有才学的人。 【答案】 释义：桂木和楠木作为栋梁
【注释】 虚能引和：虚，指虚空。虚中能产生和谐的声音。 静能生悟：静，指安静。静中能产生对事物的深刻领悟。 仰以察古：仰，即仰视或仰望。以，用。以之为标准来观察古人的言行。 俯以观今：俯，即俯视或俯身。以之为标准来观察今人的言行。 【赏析】 这首诗是一副集字联。上联“虚能引和”意在说虚心使人谦虚谨慎。下联“静能生悟”，意思是静下来思考，能获得深刻的认识。上下联皆用四字成语
【注释】 修竹：长而直的竹子。抱山，指竹林环抱着山峰。春亭：春天里观赏美景的小亭子。映水：倒影在水面上。幽兰：香清幽雅的兰花。得地：得到好的环境。虚室：空空的屋子。当风：迎着风。赏析：这是一副写景的对联，上下联都是描写自然景色，意境优美，给人以美的享受。上联“修竹抱山”形象描绘了竹林环绕的山峦景象，下联“春亭映水”则展现了春天里的小亭子和清澈的水面相互映衬的美丽画面。整副对联以竹、亭、山
