蓼花洲畔解征轮，班草相看意倍真。
隔水秋阴遥入座，连江暮雨欲沾巾。
故人犹抱西州痛，旧业谁怜北叟贫。
海内几人邀顾盼，馀波应为及枯鳞。
【解析】
本题考核鉴赏作品的思想内容的能力。解答本题要结合具体的诗句来分析，注意要抓住关键词句进行分析，比如“故人”“北叟”等，然后联系上下文和整首诗歌的主旨进行分析理解。
第一联：蓼花洲畔解征轮，班草相看意倍真。
蓼花洲畔解征轮，意为：在蓼花洲畔，我辞官还乡，解下车辕上系着的马缰绳。班草相看意倍真，意为：看着班固的字迹，我内心感慨，觉得更加真切。
第二联：隔水秋阴遥入座，连江暮雨欲沾巾。
隔水秋阴遥入座，意为：隔着水，秋天的阴霾远远地映入我的座席。连江暮雨欲沾巾，意为：连绵不断的江流，傍晚的细雨欲将我的衣襟打湿。
第三联：故人犹抱西州痛，旧业谁怜北叟贫。
故人犹抱西州痛，意为：老朋友还抱着对西州的悲痛。旧业谁怜北叟贫，意为：谁可怜惜我这北叟一样的贫者呢？
第四联：海内几人邀顾盼，馀波应为及枯鳞。
海内几人邀顾盼，意为：天下有多少人能够有幸受到皇上的恩宠。馀波应为及枯鳞，意为：这余波应当会惠及像我这样被弃置不用的人。
赏析：
首联“蓼花洲畔解征轮，班草相看意倍真”，是写诗人在蓼花洲畔辞去官职的情景。这里以“蓼花洲畔”为景，表现了诗人辞官还乡时的心境。诗人用“斑竹”代指自己的姓名“班”，表达自己对班固的崇敬之情。同时，也表达了诗人内心的感慨和真实情感。诗人看到班固的字迹，内心感慨万千，认为他写得更加真切。
颔联“隔水秋阴遥入座，连江暮雨欲沾巾”，则是写诗人坐在船上远望的情景。诗人站在船上，看到远处的水雾笼罩着山峦，给人一种朦胧之感。诗人眺望着远方的景色，感到十分寂寞、凄凉。而那绵绵的江雨又仿佛要将诗人衣襟打湿一般。这一联诗中运用了“遥”“欲”等词语，表现出了诗人对故乡的眷恋之情。
颈联“故人犹抱西州痛，旧业谁怜北叟贫”，进一步表达了诗人对过去的怀念和对现状的不满。诗人回忆起过去与友人共同度过的美好时光，感叹如今已物是人非。同时，也流露出自己对未来的忧虑之情。诗人用“故人”代指自己的朋友，表达了对朋友的思念之情；用“北叟”来形容自己，表达了自己对自己贫穷命运的无奈和辛酸。这一联诗中运用了“犹抱”“谁怜”等词语，表达了诗人内心深处的情感波动和对现实的无奈。
尾联“海内几人邀顾盼，馀波应为及枯鳞”则表达了诗人对现实社会的感慨和期待。诗人用“顾盼”来比喻皇帝对自己的宠爱，同时也暗示了自己被冷落的现实。而最后一句“馀波应为及枯鳞”则是诗人对未来的期望。诗人希望自己能够得到重用，也希望自己的遭遇能引起人们的同情和关注。这一联诗中运用了“顾盼”、“及”等词语，表现了诗人对现实社会的思考和对个人命运的关注。
全诗通过对离别、思念、孤独、失望等多种情感的描写，表达了诗人对现实的不满和对未来的期盼，同时也展现了诗人深厚的文学素养和独特的艺术风格。