二十年馆谷追随，砚田授受，费多少青灯黄卷，刻志研摩，幸始冠童军，继膺异等，方冀秋闱拔戟共兹鏖战一场，独奈何旦遭重疠，夕陨旅居，医未及求，神未及祷，卦卜未及询，弥留间频呼叔叔，空把胸中遗恨，数语叮咛，天为之乎？
抑人为之乎？
叹斯道其谁知，竟令我伤深犹子，望缺余生，欲寄家书难下笔；
千百里轮船漂泊，穗石浮沉，总悲凉蛋雨蛮烟，孤魂摇落，剩半肩行箧，七尺灵棺，相依粤海归装，备历辛酸万状，更孰堪昔赋远游，今成永诀，候亦已易，境亦已迁，音容亦已杳，同堂上齐哭哥哥，只将身后苦情，几番惨叙，时使然耶？
实命使然耶？
倘此心有不。
这首诗是一首挽词，作者通过描绘侄儿生前的艰辛和不幸，表达了对侄儿的深深怀念和同情。
诗的第一句“二十年馆谷追随，砚田授受，费多少青灯黄卷，刻志研摩，幸始冠童军，继膺异等”，描述了侄儿在书房里勤奋学习的情景。这里用了“馆谷”一词，指代书房，“砚田”则是指书房里的书桌，“青灯黄卷”则是形容夜晚在书房里读书的场景。这些词语都描绘出侄儿在学习上的辛勤付出。接着，诗中的“幸始冠童军，继膺异等”，则是说侄儿开始参加童子军并获得了优秀成绩。这里的“冠童军”指的是获得童子军的最高荣誉，而“异等”则表示与众不同的成就或水平。
第二句“方冀秋闱拔戟共兹鏖战一场，独奈何旦遭重疠，夕陨旅居，医未及求，神未及祷，卦卜未及询”，描述了侄儿在考试中的表现以及他在生病后的生活状态。这句诗表达了作者对侄儿的期望和担忧，希望他能够取得好成绩，但同时也表达了对他的关心和担忧。最后一句“天为之乎？抑人为之乎？”则是对命运的一种疑问，表达了对侄儿遭遇的无奈和感慨。
第三句“叹斯道其谁知，竟令我伤深犹子，望缺余生，欲寄家书难下笔”，则是表达了作者对自己命运的感慨和无奈。这句话中，“叹斯道其谁知”指的是感叹自己的命运难以预料和掌控，“竟令我伤深犹子”则是说自己因为侄儿的不幸而感到心痛，“欲寄家书难下笔”则表达了自己想要写家书来表达自己的情感和思念却难以下笔。
第四句“千百里轮船漂泊，穗石浮沉，总悲凉蛋雨蛮烟”，则是描述了作者自己在外地的孤独和无助。这句诗表达了自己身处异地、与家乡相隔千里的无奈和悲伤。最后一句“更孰堪昔赋远游，今成永诀，候亦已易，境亦已迁，音容亦已杳”，则是对自己过去曾经离开家乡去远方求学的经历的回忆。这里用到了“昔赋远游”这个词组，表示过去曾经离开家乡去远方求学；“成永诀”则是表示已经无法再回到家乡；“候亦已易”则是表示时间已经改变；“境亦已迁”则是表示生活环境已经改变；“音容亦已杳”则是表示亲人的声音和容貌已经消失不再可见。
这首诗通过对侄儿生前的生活和遭遇的描写，表达了作者对他深深的怀念和同情之情，同时反映了当时社会环境对普通人生活的影响和限制。