岂曰游目骋怀，荒者辟，塞者疏，皆可见为学之道；
愿作中流砥柱，一拳山，一勺水，已欲障百川而东。

学署喻学斋联

注释：岂曰游目骋怀，荒者辟，塞者疏，皆可见为学之道；

愿作中流砥柱，一拳山，一勺水，已欲障百川而东。

赏析：此联以“学”为题，表达了作者对学习的热爱和执着追求。上联“学”，指学问、学识，下联则以“中流”“百川”比喻学问的广泛性与深远影响。通过“岂曰”、“愿作”等字眼，传达了作者对于学习的坚定信念与决心。

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