急雨朝来过，晴烟送夕阳。
疏窗横乱帙，高笛倚胡床。
庭树摇残滴，瓶花落细香。
所怀曾不见，别思绕鱼梁。
【解析】
本题考查对诗歌内容的理解和赏析。此题的考点为鉴赏诗词内容。解答此类试题，首先要审清题干要求，如本题要求“赏析”。然后分析诗歌的内容，把握其思想情感。最后结合诗句分析其作用，并指出其表现手法。
“急雨朝来过，晴烟送夕阳。”意思是：急雨早晨来临，晴烟将夕阳送走。
译文：早上起来时，一场急雨刚刚过去，天空中的云气还带着雨珠，远处山头被余晖映红。
注释：朝阳初升的时候有急雨落下；晚霞消失后，余晖把山峦染得通红。
赏析：诗人写景抒情，情景交融。上句写日出时分雨刚过，晨曦微露，下句写傍晚时分余晖满天，夕阳西下。两景相对照，更显得景色迷人。
“疏窗横乱帙，高笛倚胡床。”意思是：窗台上散乱地堆放着几卷书籍，靠在胡床上吹奏起高亢的笛声。
译文：窗户敞开，堆满了书卷，我靠在胡床上吹起了高亢的笛声。
注释：乱帙：杂乱的书卷。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
赏析：诗人在闲居生活中，常以读书、听乐自娱。此处写自己悠然自得之态，也写出了作者内心的愉悦之情。
“庭树摇残滴，瓶花落细香。”意思是：院子里的树摇动着枝叶，好像在挽留那即将飘落的雨滴。瓶中花朵凋零落去，香气却袅袅上升。
译文：院中的树枝摇曳，好像舍不得雨水洒落下来；瓶里的鲜花凋谢了，却留下阵阵幽香。
注释：摇：摇曳。
赏析：这两句描写庭院景象，通过“摇”与“落”两个动作的对比，突出了春雨的细密与绵长。而“残”与“细”，则又点出了细雨的轻柔，以及雨后万物生机勃勃的景象。
“所怀曾不见，别思绕鱼梁。”意思是：我思念的人儿始终没有出现，相思之情如同鱼儿游动的轨迹一样缠绕着我。
译文：我所思念的人儿始终没有出现，我的愁绪就像游动的鱼儿一样缠绕在我的身边。
注释：所怀：指心中所想之人，即所怀念的女子。鱼梁：水边小堤，用以捕鱼或晒鱼的竹制支架。
赏析：诗人在这首诗里抒发了自己因得不到心上人而感到的孤寂和惆怅。全诗语言清新自然，意境优美动人，是一首脍炙人口的佳作。
【答案】
急雨朝来过，晴烟送夕阳。（《长椿夏日次芝麓先生杂咏二十首》其十一）
清晨，一场急雨刚刚过去，天空中的云气还带着雨珠，远处山头被余晖映红；傍晚时分，余晖把山峦染得通红。
（注释：朝阳初升的时候有急雨落下；晚霞消失后，余晖把山峦染得通红。）
疏窗横乱帙，高笛倚胡床。（《长椿夏日次芝麓先生杂咏二十首》其十一）
窗户敞开，堆满了书卷，我靠在胡床上吹起了高亢的笛声；院中小树摇曳着枝丫，仿佛是在挽留着即将飘落的雨滴；瓶中的鲜花凋零落去，但香气依然弥漫在空中；我思念的人儿始终没有出现，我的愁绪就像鱼儿游动的轨迹一样缠绕着我。（注释：乱帙：杂乱的书卷。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。）
（译文：窗外阳光明媚，书卷随意摆放；胡床上坐着，我吹奏起高亢的笛声。）
（注释：乱帙：杂乱的书卷。胡床：一种可以折叠的轻便坐具。）
（译文）院子里的小树摇摆不定，像是在挽留那些即将落下的雨滴；瓶中的花儿凋零了，却留下阵阵清香；我所思念的人儿始终没有出现，我的愁思就像鱼儿游动的轨迹一般缠绕在心头。（注释：摇：摇曳。）