毛涣是唐代的诗人,他在德宗贞元二十一年(805年)在台州期间创作了一首诗送给日僧最澄归国。
毛涣的创作生涯并不长,现存作品仅有一首《送日僧最澄归国》,该诗被收录在《全唐诗续拾》中。这首诗的创作背景与他的生平经历密切相关,德宗贞元二十一年,毛涣在台州任职期间,恰逢日僧最澄归国,毛涣为此写下了这首送别诗。最澄的《显戒论缘起》卷上保存了他的诗作,这也是毛涣诗歌被后世所记载的依据。
毛涣是唐代的诗人,他在德宗贞元二十一年(805年)在台州期间创作了一首诗送给日僧最澄归国。
毛涣的创作生涯并不长,现存作品仅有一首《送日僧最澄归国》,该诗被收录在《全唐诗续拾》中。这首诗的创作背景与他的生平经历密切相关,德宗贞元二十一年,毛涣在台州任职期间,恰逢日僧最澄归国,毛涣为此写下了这首送别诗。最澄的《显戒论缘起》卷上保存了他的诗作,这也是毛涣诗歌被后世所记载的依据。
杯度自应知出自《送最澄上人还日本国》,杯度自应知的作者是:毛涣。 杯度自应知是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 杯度自应知的释义是:杯度自应知:以酒杯中的水自会知道深浅来比喻人应该知道自己的能力与限度。 杯度自应知是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 杯度自应知的拼音读音是:bēi dù zì yīng zhī。 杯度自应知是《送最澄上人还日本国》的第8句。 杯度自应知的上半句是: 莫言沧海阔。
莫言沧海阔出自《送最澄上人还日本国》,莫言沧海阔的作者是:毛涣。 莫言沧海阔是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 莫言沧海阔的释义是:莫言沧海阔:不要说大海宽广无边。这里的意思是诗人劝慰最澄上人,尽管日本与中国相隔遥远,但不要因为距离而感到孤独或沮丧。 莫言沧海阔是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 莫言沧海阔的拼音读音是:mò yán cāng hǎi kuò。
焚香问汉仪出自《送最澄上人还日本国》,焚香问汉仪的作者是:毛涣。 焚香问汉仪是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 焚香问汉仪的释义是:焚香问汉仪:烧香向汉地僧侣请教佛教仪式。这里的“汉仪”指的是中国佛教的仪式和仪轨。 焚香问汉仪是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 焚香问汉仪的拼音读音是:fén xiāng wèn hàn yí。 焚香问汉仪是《送最澄上人还日本国》的第6句。 焚香问汉仪的上半句是:
举笔论蕃意出自《送最澄上人还日本国》,举笔论蕃意的作者是:毛涣。 举笔论蕃意是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 举笔论蕃意的释义是:举起笔来表达对日本国情的理解和看法。 举笔论蕃意是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 举笔论蕃意的拼音读音是:jǔ bǐ lùn fān yì。 举笔论蕃意是《送最澄上人还日本国》的第5句。 举笔论蕃意的上半句是:归集祖行诗。 举笔论蕃意的下半句是:焚香问汉仪。
归集祖行诗出自《送最澄上人还日本国》,归集祖行诗的作者是:毛涣。 归集祖行诗是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 归集祖行诗的释义是:归集祖行诗:指将归国时所作的赠别诗收集起来,以表达对祖庭(祖籍或祖家)的怀念和对离别友人的祝福。 归集祖行诗是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 归集祖行诗的拼音读音是:guī jí zǔ xíng shī。 归集祖行诗是《送最澄上人还日本国》的第4句。
未传不住相出自《送最澄上人还日本国》,未传不住相的作者是:毛涣。 未传不住相是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 未传不住相的释义是:未传不住相:指未曾传授的佛法不能久留于心中。这里的“未传”指的是尚未传授的佛法,“不住相”指的是不执着于法相,即不执着于外相,强调内心的清净和智慧。 未传不住相是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 未传不住相的拼音读音是:wèi chuán bù zhù xiāng。
王春怆别离出自《送最澄上人还日本国》,王春怆别离的作者是:毛涣。 王春怆别离是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 王春怆别离的释义是:王春怆别离:形容在春天这个充满生机与离别的季节,诗人因送别最澄上人而感到忧伤。 王春怆别离是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 王春怆别离的拼音读音是:wáng chūn chuàng bié lí。 王春怆别离是《送最澄上人还日本国》的第2句。 王春怆别离的上半句是
万里求文教出自《送最澄上人还日本国》,万里求文教的作者是:毛涣。 万里求文教是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 万里求文教的释义是:寻求远方的文化教育。 万里求文教是唐代诗人毛涣的作品,风格是:诗。 万里求文教的拼音读音是:wàn lǐ qiú wén jiào。 万里求文教是《送最澄上人还日本国》的第1句。 万里求文教的下半句是:王春怆别离。 万里求文教的全句是:万里求文教,王春怆别离。
诗句释义: 1. 万里求文教,王春怆别离 - 此句表达了诗人对远方友人的深深思念。"万里"指距离之遥,"求文教"表示向往知识和文化。春天是离别的季节,"怆别离"形容因分别而感到悲伤。 2. 未传不住相,归集祖行诗 - 这句表明诗人将未能传达的信息和诗歌收集起来,带回故国。"未传"可能是指尚未传达或未能完全表达的意思。"不住相"可能是指不断流传或影响。 3. 举笔论蕃意,焚香问汉仪 -
座客,唐代诗人,他以诗才著称,是李白诗歌创作中不可或缺的一部分。 字太白,号青莲居士,唐朝著名浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”。李白的诗歌作品,以其豪放、奔放、激昂的风格而闻名于世。座客作为李白诗作中的一个重要角色,其形象和故事在李白的诗歌中占有重要位置。李白的《邯郸南亭观妓》便是一首描写歌舞美酒欢乐场面的诗作,其中座客的形象被赋予了深刻的象征意义