曹昌先,字子念,以字行,更字以新,是明代诗人。
曹昌先是太仓人。他的诗歌创作始于壮年时期,那时他放弃了诸生(即学生)的身份,转而跟随王世贞学习诗歌。王世贞是明代著名的文学家和诗人,对曹昌先的诗歌创作产生了深远的影响。在王世贞的指导下,曹昌先的诗作风格逐渐形成,尤其是歌行体,这在当时是一种接近力摹其师的创作方法。
曹昌先,字子念,以字行,更字以新,是明代诗人。
曹昌先是太仓人。他的诗歌创作始于壮年时期,那时他放弃了诸生(即学生)的身份,转而跟随王世贞学习诗歌。王世贞是明代著名的文学家和诗人,对曹昌先的诗歌创作产生了深远的影响。在王世贞的指导下,曹昌先的诗作风格逐渐形成,尤其是歌行体,这在当时是一种接近力摹其师的创作方法。
以下是对曹昌先《酬左虞见过》的逐句释义和赏析: 1. 草堂幽僻谢招寻: 表达了诗人对隐居生活的向往和对外界纷扰的排斥。 2. 把臂何来此竹林: 暗示了与志同道合之人相聚的渴望,同时也流露出对当前环境的不满。 3. 恨不抽簪犹世网: 反映了诗人对自由生活的渴望,但现实的束缚让他难以摆脱。 4. 浮名欲附青云远: 揭示了诗人对于名利的追求,但内心的矛盾和挣扎。 5. 至理无如绿酒深:
这首诗是唐代诗人杜甫所作。下面是逐句的释义: 1. 检点生平事,孤踪亦太奇。 注释:回顾自己一生的经历,感到自己独自一人漂泊,这种生活确实有些奇特。 2. 一贫犹负侠,半黠不胜痴。 注释:尽管贫穷,但我还是保持着侠义的精神;虽然有时候有点狡猾,但我并不愚蠢。 3. 姓字时乎隐,行藏日者疑。 注释:我的姓名和字迹时常被人们隐藏或猜测,我的生活方式也时常受到人们的质疑。 4. 惟余寸心在
【解析】 此题考查对诗歌的理解。解答此类试题,需要学生准确细致把握诗歌的基本内容,在此基础上,结合题目要求,分析诗歌的写作背景及思想情感。 (1) 篱落逐溪斜,悠然野老家。篱落:篱笆。溪斜:指溪水向一边倾斜。悠然:闲适的样子。野家:农家。篱笆顺着小溪斜放着,悠闲地住在乡村的家里。这两句写出了诗人隐居田园时的悠闲惬意的生活状态和心情。 (2) 纵横聊种药,次第亦开花
居移呈左虞四首 一壑堪投老,清时似避秦。康衢忘帝力,斗柄识王春。 带卷挥锄急,行歌抱瓮频。衡门终日闭,敢效著书人。 注释与赏析 - 注释: "一壑":山谷或深沟,比喻隐居之所。"堪":能够。"清时":清明的政治时期。"斗柄":北斗七星中的杓星,象征着时间。"带卷":书籍。"挥锄":挥动锄头耕作。"带卷"、"挥锄"、"行歌"、"抱瓮":描绘诗人辛勤劳作的生活状态。"衡门":简陋的门户
幽居无不可,乐事此生偏。 瓶粟充宾饭,园蔬办子钱。 鱼跳新涨阔,莺语旧林颠。 小阁堪舒眺,登临一快然。 注释: 1. 幽居无不可:在幽静的居所里,没有什么不可以做的。 2. 乐事此生偏:在一生中能找到如此乐事并不多见。 3. 瓶粟充宾饭:用瓶子里的粮食作为宾客的食物。 4. 园蔬办子钱:用菜园里的蔬菜来支付孩子的学费。 5. 鱼跳新涨阔:鱼儿跳出水面,仿佛在跳着欢快的舞蹈。 6. 莺语旧林颠
【解析】 本题考查诗歌内容理解。此诗为诗人自述,通过描写自身遭遇,抒发了自己怀才不遇的感慨和人生无常、岁月无情的慨叹。 “披褐裹连城,谁怜后世名。”披着粗布,包裹着连城之璧,谁能怜悯我的后代会享有盛名呢?“披褐”句用典。“连城”出自《战国策·赵策》:“秦王以十五城请易璧”,意谓自己贫贱如蓬麻之衣、茅舍之盖,而拥有连城之璧。“连城”是古代对价值极高的宝物的美称,这里指代自己的才华
曹昌先,字子念,以字行,更字以新,是明代诗人。 曹昌先是太仓人。他的诗歌创作始于壮年时期,那时他放弃了诸生(即学生)的身份,转而跟随王世贞学习诗歌。王世贞是明代著名的文学家和诗人,对曹昌先的诗歌创作产生了深远的影响。在王世贞的指导下,曹昌先的诗作风格逐渐形成,尤其是歌行体,这在当时是一种接近力摹其师的创作方法
张钥是明代的一位诗人,他的诗作在文学史上有着不可忽视的地位。下面将详细探讨张钥的生平、作品和影响: 1. 个人背景与成就 - 基本信息:张钥字居易,顺德人,明孝宗弘治间诸生。 - 文学成就:他以五言绝句闻名,其创作数量不多但每首皆精心打磨,展现了其深厚的文学功底。 2. 诗歌特点 - 题材广泛:张钥擅长咏物、寓人、爱情等题材,其诗歌内容丰富多样。 - 艺术风格:他的诗歌语言简洁明了
曹昌先,字子念,以字行,更字以新,是明代诗人。 曹昌先是太仓人。他的诗歌创作始于壮年时期,那时他放弃了诸生(即学生)的身份,转而跟随王世贞学习诗歌。王世贞是明代著名的文学家和诗人,对曹昌先的诗歌创作产生了深远的影响。在王世贞的指导下,曹昌先的诗作风格逐渐形成,尤其是歌行体,这在当时是一种接近力摹其师的创作方法