片雨拂檐楹，烦襟四坐清。
霏微过麦陇，萧散傍莎城。
静爱和花落，幽闻入竹声。
朝观趣无限，高咏寄深情。
【注释】
夏日：夏天。檐楹：屋檐和门楣。烦襟四坐清：烦躁的心情顿时消散。霏微过麦陇，萧散傍莎城：雨丝细密地穿过麦田，飘落在莎草上。静爱和花落，幽闻入竹声：静静地欣赏着花儿凋谢的声音，听着竹子的低语。朝观趣无限，高咏寄深情：早上观赏荷花的美景，不禁感慨万千。
【赏析】
此诗写夏日景色。首两句描写了夏日里一片细雨，轻拂着屋檐、门槛，使得烦躁的心情顿时消散。接下来三句描述了细雨过后，雨丝细密地穿过麦田，飘落在莎草上，静静欣赏着花落，听着竹子低语的情景。最后两句表达了作者对大自然的热爱和对生命的感慨。整首诗语言简练，意境深远，富有诗意。
与吾如隔万重山出自《在灵峰时为后生造偈》，与吾如隔万重山的作者是：皎然。 与吾如隔万重山是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 与吾如隔万重山的释义是：与吾如隔万重山，意味着彼此之间仿佛隔着重重山峦，形容距离遥远，难以沟通或接近。 与吾如隔万重山是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 与吾如隔万重山的拼音读音是：yǔ wú rú gé wàn zhòng shān。
这里若论玄与实出自《在灵峰时为后生造偈》，这里若论玄与实的作者是：皎然。 这里若论玄与实是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 这里若论玄与实的释义是：这里若论玄与实，意为在此地若要讨论玄妙与实际的道理。 这里若论玄与实是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 这里若论玄与实的拼音读音是：zhè lǐ ruò lùn xuán yǔ shí。 这里若论玄与实是《在灵峰时为后生造偈》的第3句。
更添暗彩竞阚看出自《在灵峰时为后生造偈》，更添暗彩竞阚看的作者是：皎然。 更添暗彩竞阚看是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 更添暗彩竞阚看的释义是：增添深色光彩，相互争奇斗艳地观看。 更添暗彩竞阚看是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 更添暗彩竞阚看的拼音读音是：gèng tiān àn cǎi jìng hǎn kàn。 更添暗彩竞阚看是《在灵峰时为后生造偈》的第2句。 更添暗彩竞阚看的上半句是
素面相呈犹不识出自《在灵峰时为后生造偈》，素面相呈犹不识的作者是：皎然。 素面相呈犹不识是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 素面相呈犹不识的释义是：素面相呈犹不识：指即使以最真实、不加修饰的面貌出现，后生也难以识别和认识。这里可以理解为，真正的自我或事物的本质往往难以被轻易理解或识别。 素面相呈犹不识是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 素面相呈犹不识的拼音读音是：sù miàn xiāng
此中会得处处全出自《见挑灯偈》，此中会得处处全的作者是：皎然。 此中会得处处全是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 此中会得处处全的释义是：此中会得处处全：在这其中领会到的是处处圆满无缺。 此中会得处处全是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 此中会得处处全的拼音读音是：cǐ zhōng huì dé chù chù quán。 此中会得处处全是《见挑灯偈》的第4句。 此中会得处处全的上半句是：
山声朴直人难见出自《见挑灯偈》，山声朴直人难见的作者是：皎然。 山声朴直人难见是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 山声朴直人难见的释义是：山声朴直人难见，意指山谷中的声音自然、直接，却难以被人真正理解或察觉。这里“朴直”形容声音的纯真和直接，而“人难见”则表达了这种声音难以被常人感知或领悟的意境。 山声朴直人难见是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 山声朴直人难见的拼音读音是：shān shēng
拟欲挑来历劫昏出自《见挑灯偈》，拟欲挑来历劫昏的作者是：皎然。 拟欲挑来历劫昏是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 拟欲挑来历劫昏的释义是：“拟欲挑来历劫昏”意指想要用智慧之光照亮那些历经劫难而陷入黑暗的事物。这里的“挑”比喻以智慧启迪，“历劫昏”则指经历了重重磨难而陷入迷茫的状态。 拟欲挑来历劫昏是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 拟欲挑来历劫昏的拼音读音是：nǐ yù tiāo lái lì
一灵孤灯当门悬出自《见挑灯偈》，一灵孤灯当门悬的作者是：皎然。 一灵孤灯当门悬是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 一灵孤灯当门悬的释义是：一灵孤灯当门悬：指的是一盏孤灯在门前的情景，象征着孤独或寂静的氛围。这里的“一灵”可能指灵魂或精神，强调灯的独立与不凡，而“当门悬”则描绘了灯的位置，即挂在门前。整体上，这句诗描绘了一盏孤灯在门前悬挂的景象，寓意着一种清静、超脱或孤独的情感。
争坐藓文稀出自《与邢端公李台题庭石联句》，争坐藓文稀的作者是：皎然。 争坐藓文稀是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 争坐藓文稀的释义是：争坐藓文稀：争相坐在长满苔藓的稀疏石纹上。 争坐藓文稀是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 争坐藓文稀的拼音读音是：zhēng zuò xiǎn wén xī。 争坐藓文稀是《与邢端公李台题庭石联句》的第2句。 争坐藓文稀的上半句是：共题诗句遍。
共题诗句遍出自《与邢端公李台题庭石联句》，共题诗句遍的作者是：皎然。 共题诗句遍是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 共题诗句遍的释义是：共同在庭石上题写诗句，遍布各处。 共题诗句遍是唐代诗人皎然的作品，风格是：诗。 共题诗句遍的拼音读音是：gòng tí shī jù biàn。 共题诗句遍是《与邢端公李台题庭石联句》的第1句。 共题诗句遍的下半句是：争坐藓文稀。 共题诗句遍的全句是：共题诗句遍
注释： 咏扬上人座右画松：这首诗是赞美扬上人画中的松。 得：领会，体会。 千寻数尺中：形容画中的长松高耸入云。 翠阴：绿荫。 背日：与日相反，即面向太阳。 寒色：指山石的青白色。 真树孤标在：画中的长松就像真的一样矗立在那里。 高人立操同：《论语·子路》中曾子说：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”意思是，高尚的人总是成全别人的好事，而不会做坏事；低贱的人却恰恰相反，会做坏事
听素法师讲法华经 弟子子出西秦，名齐漆道人。 弟子子是西秦（即西藏）的人，他的名字叫齐漆道人。 才敷药草义，便见雪山春。 他刚刚学习了药草的学问，就看到了雪山的春天。 护讲龙来远，闻经鹤下频。 守护佛法的龙从远方飞来，听到佛法的经书就下个不停。 应机如一雨，谁不涤心尘。 应对佛法就像下雨一样及时，谁能不被佛法洗涤心灵的尘埃
诗句释义与赏析： 1. 缥竹湘南美，吾师尚毁形。 - 关键词： 缥（淡雅），竹（象征坚韧、高洁），湘南（地名，可能指地理位置或文化背景） - 译文： 在湘南的竹林中，这些竹子显得格外美丽，而我的老师虽然身患疾病，但依然保持着崇高的品质。 - 赏析： 首句描绘了自然美景与人文情怀的结合，表达了对自然之美和人格之美的双重赞美。同时，通过对老师的病情与竹子的对比，突出了老师的高尚品质和坚韧精神。
【注释】 寂寂：寂静无声，空旷。 桑田：指农田。这里指旧时的土地。 应：应当，或许。 鸡犬：指鸡和狗。 子孙传：后代人相传。 古木：指古老的树木。 花犹发：花还在绽放。 荒台：被废弃的台子。 云一片：云朵像一片。 疑：好像，似乎。 归年：回家过年。 赏析： 这是一首怀古诗，诗人通过描绘仙女台的自然风光，表达了对过去美好生活的怀念之情。 首句“寂寂旧桑田”，描绘了仙女台周围的宁静景象，寂静无声
诗句释义及翻译： 1. 春信在河源，春风荡妾魂。 - 解释: 春天的信息已经从河源传开，春风轻轻吹拂着我的灵魂。 2. 春歌杂鶗鴂，春梦绕轘辕。 - 解释: 春天的歌声混杂着鶗鴂鸟的啼鸣，春天的梦境缠绕着我的车马。 3. 春絮愁偏满，春丝闷更繁。 - 解释: 随着春天的到来，我满心的忧愁被纷飞的柳絮填满，春丝的纠结让我更加烦躁不已。 4. 春期不可定，春曲懒新翻。 - 解释:
注释： - 南适越：指到南方去。 - 不作买山期：意即不准备在山林中隐居，不再有隐居的打算。 - 逝水悲：流逝的水，暗喻生命易逝，令人悲伤。 - 神交：精神交流，心灵相通。可见，意即可以看见。 - 生尽杳难思：生命结束得如此遥远和难以思考。 - 空怀步影时：怀着空灵的心情，行走的影子显得更加孤独。 赏析： 这首诗是一首悼念朋友的作品。诗人通过描绘一幅幅生动的画面，表达了对友人的深切思念之情
