中丞为国拔贤才,寒俊欣逢藻鉴开。
注释:中丞是官职名,为国指为国家,拔贤才指选拔人才,寒俊指贫贱而才华横溢之人,欣逢藻鉴开是指欣喜于被赏识。
赏析:这首诗描述了一位名叫中丞的人为国家选拔人才的功绩。他以公正无私的态度对待每一位人才,无论他们的身份地位如何,都会给予公平的看待和评价。这种精神值得我们学习。
中丞为国拔贤才,寒俊欣逢藻鉴开。
注释:中丞是官职名,为国指为国家,拔贤才指选拔人才,寒俊指贫贱而才华横溢之人,欣逢藻鉴开是指欣喜于被赏识。
赏析:这首诗描述了一位名叫中丞的人为国家选拔人才的功绩。他以公正无私的态度对待每一位人才,无论他们的身份地位如何,都会给予公平的看待和评价。这种精神值得我们学习。
寒俊欣逢藻鉴开出自《句》,寒俊欣逢藻鉴开的作者是:高元裕。 寒俊欣逢藻鉴开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 寒俊欣逢藻鉴开的释义是:寒俊:指才德出众而遭遇不佳的人;欣逢:高兴地遇到;藻鉴:比喻有识见的人;开:开启,这里指机会。整句意思是:才德出众的人高兴地遇到了有识见的人给予的机会。 寒俊欣逢藻鉴开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 寒俊欣逢藻鉴开的拼音读音是:hán jùn xīn
中丞为国拔贤才出自《句》,中丞为国拔贤才的作者是:高元裕。 中丞为国拔贤才是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 中丞为国拔贤才的释义是:中丞为国选拔贤能之才。 中丞为国拔贤才是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 中丞为国拔贤才的拼音读音是:zhōng chéng wèi guó bá xián cái。 中丞为国拔贤才是《句》的第1句。 中丞为国拔贤才的下半句是:寒俊欣逢藻鉴开。
两枝丹桂一时开出自《简知举陈商》,两枝丹桂一时开的作者是:高元裕。 两枝丹桂一时开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 两枝丹桂一时开的释义是:两枝丹桂一时开:比喻美好的事物同时出现。 两枝丹桂一时开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 两枝丹桂一时开的拼音读音是:liǎng zhī dān guì yī shí kāi。 两枝丹桂一时开是《简知举陈商》的第4句。 两枝丹桂一时开的上半句是:
九朵莲花秋浦隔出自《简知举陈商》,九朵莲花秋浦隔的作者是:高元裕。 九朵莲花秋浦隔是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 九朵莲花秋浦隔的释义是:九朵莲花秋浦隔:指秋浦河对岸隔水相望的九朵莲花。 九朵莲花秋浦隔是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 九朵莲花秋浦隔的拼音读音是:jiǔ duǒ lián huā qiū pǔ gé。 九朵莲花秋浦隔是《简知举陈商》的第3句。 九朵莲花秋浦隔的上半句是
寒畯欣逢藻鉴开出自《简知举陈商》,寒畯欣逢藻鉴开的作者是:高元裕。 寒畯欣逢藻鉴开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 寒畯欣逢藻鉴开的释义是:寒畯欣逢藻鉴开:寒畯指贫寒之士,欣逢表示高兴地遇到,藻鉴指有才能的人,开意为开启。整句释义为:贫寒之士高兴地遇到了有才能的人。 寒畯欣逢藻鉴开是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 寒畯欣逢藻鉴开的拼音读音是:hán jùn xīn féng zǎo
中丞为国拔英才出自《简知举陈商》,中丞为国拔英才的作者是:高元裕。 中丞为国拔英才是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 中丞为国拔英才的释义是:中丞为国选拔杰出人才。 中丞为国拔英才是唐代诗人高元裕的作品,风格是:诗。 中丞为国拔英才的拼音读音是:zhōng chéng wèi guó bá yīng cái。 中丞为国拔英才是《简知举陈商》的第1句。 中丞为国拔英才的下半句是:寒畯欣逢藻鉴开。
【注释】简知举:指科举考试。陈商:唐朝诗人,字子高,河南人。中丞:唐制,御史大夫为中丞。拔英才:选拔人才。寒畯:贫寒的士子。藻鉴:比喻朝廷选拔官员的眼光。九朵莲花秋浦隔:用“秋浦”代指秋天的水面,比喻科举考试的考场。两枝丹桂一时开:比喻科举考试的录取名单中,既有才识出众之士,也有庸碌无奇之辈。 【赏析】这首诗通过赞美科举考试选拔贤能的功绩,表达了作者对科举制度和读书人的同情、赞赏之情。 第一句
注释:中丞是官职名,为国指为国家,拔贤才指选拔人才,寒俊指贫贱而才华横溢之人,欣逢藻鉴开是指欣喜于被赏识。 赏析:这首诗描述了一位名叫中丞的人为国家选拔人才的功绩。他以公正无私的态度对待每一位人才,无论他们的身份地位如何,都会给予公平的看待和评价。这种精神值得我们学习
唐渤海人,字景圭。 本名允中。 第进士,为右补阙。 文宗大和初为侍御史,奏改今名。 敢于切谏。 李宗闵为相,高其节,擢谏议大夫,进中书舍人。 大和九年,宗闵得罪南迁,元裕出城饯送,以此贬阆州刺史。 后复召为谏议大夫、翰林侍讲学士,兼太子宾客,改御史中丞,历京兆尹、刑部尚书、襄州刺史、山南东道节度使,封渤海郡令。 入为吏部尚书,卒。 生卒年:?-
【注释】简知举:指科举考试。陈商:唐朝诗人,字子高,河南人。中丞:唐制,御史大夫为中丞。拔英才:选拔人才。寒畯:贫寒的士子。藻鉴:比喻朝廷选拔官员的眼光。九朵莲花秋浦隔:用“秋浦”代指秋天的水面,比喻科举考试的考场。两枝丹桂一时开:比喻科举考试的录取名单中,既有才识出众之士,也有庸碌无奇之辈。 【赏析】这首诗通过赞美科举考试选拔贤能的功绩,表达了作者对科举制度和读书人的同情、赞赏之情。 第一句
这首诗是唐代诗人杜甫的作品,创作于他流亡四川成都草堂时期。诗中描绘了作者与友人同游慈恩寺浮图的情景,表达了他对友情的珍惜和对人生无常的感慨。 下面是逐句释义: - 同诸公登慈恩寺浮图:与朋友们一起登上慈恩寺的塔。 - 香界泯群有,浮图岂诸相:在佛教中,香界是清净无垢的世界,而浮图(佛塔)并不等同于世间的一切事物。这里表达了对佛法的领悟和对世事的超然态度。 - 登临骇孤高,披拂欣大壮
【诗句释义】 1. 人幽想灵山:此处“幽”和“想”表明诗人在山中寻找一种内心的宁静与思考。 2. 意惬怜远水:意指心情愉快,对远方的水感到喜爱,怜表示珍惜。 3. 习静务为适:习静即习惯于静坐,务为适即追求舒适。 4. 所居还复尔:所居,指自己居住的地方;复尔,意为依然如此。 5. 汲流涨华池,开酌宴君子:汲流指的是取水,这里指从山上的泉眼汲取清泉,以供应饮用和洗涤,涨华池可能是指一个池塘或小溪
【注释】 过:经过。天威径:指通往京城的大道。豺狼坑:指被屠杀殆尽的山岭,即豺狼岭。朝天:向朝廷进献贡品。瘴岭烟:瘴气弥漫的岭上烟雾。归路崄巇今坦荡:回家的路上已不再险阻,平坦开阔。一条千里直如弦:一条通向京城的大路宛如拉紧的琴弦,直通京师。 赏析: 这首诗是作者在安史之乱平定后,从四川返回长安途中所作。诗中描绘了一条由川蜀入京的道路,并表达了作者对国家安定、人民安居乐业的欣慰之情
我们来逐句解析这首诗: 1. 对花呈幕中:这是诗题,表明这是一首描写在花前作画的场景。 2. 海棠初发去春枝:描述的是海棠花刚从冬末开始盛开,与春天的景色形成对比。 3. 首唱曾题七字诗:这句表明诗人曾在春天或之前创作过一首诗,并且这首诗的内容是七字长句。 4. 今日能来花下饮:表示诗人今天能够来到这美丽的花树下饮酒。 5. 不辞频把使头旗
注释:我不将我的真实本性染上世俗的尘埃,因为我有烟霞陪伴着我。带日长江好归信,博罗山下碧桃春。 赏析:这是一首咏物诗,诗人借景抒情,表达了自己不随波逐流、坚持真性的生活态度。首联“不将真性染埃尘,为有烟霞伴此身”是说,我不将我的本性染上世俗的尘埃,因为我有如烟霞般的美好相伴着我。颔联“带日长江好归信,博罗山下碧桃春”是说,带着日出和阳光的长江可以传递我回家的消息,而博罗山下的碧桃花开正盛