善哉道者，顿息大机。
堂堂密密，将何显伊？
千山绝顶，万重绿衣。
风云抱合，我终不知。
以此浮幻，
注释：
赠实师伯 其一：赠送给我的老师。
善哉道者：赞美那些懂得道家道理的人。
顿息大机：顿然止息了大道的玄妙。
堂堂密密，将何显伊：巍巍高大而深邃隐秘，又怎能显露出你的真面目呢？
千山绝顶，万重绿衣：形容高山耸立、云雾缭绕的景色。
风云抱合，我终不知：风云变幻莫测，而我始终无法理解其中的奥妙。
以此浮幻：用这种虚幻的景象来迷惑世人。
赏析：
这首诗是唐代诗人贾岛的作品。诗人在诗中表达了对道家学说的赞赏，同时也反映了他对于世俗纷扰和名利得失的厌倦。通过描绘自然景观和风云变幻的景象，诗人试图揭示人生和世事的无常和虚幻，表达了一种超脱世俗、追求真理的人生态度。
“赠实师伯 其一”表明这是一首诗的开始，其中“赠”字表达了诗人对老师的情感和敬意，而“实师伯”则是对老师的尊称。这一句诗为接下来的诗句定下了基调，即诗人将对老师的感情和敬意融入到诗歌中。
“善哉道者，顿息大机”这一句是对道家学说的赞美。在这里，“善哉”是赞叹之意，“道者”则是指那些懂得道家道理的人。而“顿息大机”则是指顿然止息了大道的玄妙，强调了大道的深奥和难以理解。这一句诗表达了诗人对于道家学说的敬仰之情，同时也反映了他对世俗纷扰和名利得失的厌倦。
“堂堂密密，将何显伊？”这一句诗则提出了一个问题：巍巍高大而深邃隐秘，又怎能显露出你的真面目呢？这里诗人通过提问的方式，暗示了大道的深奥和难以理解，同时也表达了他对大道的敬畏之情。这句诗以反问的形式，表达了诗人对于大道的疑惑和思考，同时也揭示了他对于世间万物的认识和理解。
“千山绝顶，万重绿衣”这一句诗则描绘了一幅壮丽的自然景象。千山绝顶、万重绿衣这些词语形象生动地描绘了高山和绿树的美景，展现了大自然的壮丽和美丽。这里的“绝顶”指的是山峰的最高处，“绿衣”则是指山上的绿树。诗人通过对自然景观的描绘，进一步展示了大自然的魅力，同时也表达了他对自然美的赞美之情。
“风云抱合，我终不知”这一句诗则表达了诗人对于风云变幻的感慨。风云变幻莫测，而我始终无法理解其中的奥妙。这句诗以疑问的语气表达了诗人对于世间变化无常的感慨和无奈之情，同时也表达了他对世事的迷茫和困惑。
“以此浮幻”这一句诗总结了诗人的观点。他用这种虚幻的景象来迷惑世人，以此来表达他对世俗纷扰和名利得失的厌倦，以及对真理的追求和探索。这句诗以反语的形式表达了诗人的观点，同时也揭示了他对于真理的追求和执着。
这首《赠实师伯》是一首充满哲理和诗意的诗篇，通过描绘自然景观和风云变幻的景象，表达了诗人对道家学说的赞赏和追求真理的人生态度。同时，这首诗也反映了诗人对于世俗纷扰和名利得失的厌倦，以及他对超脱世俗、追求真理的人生态度的思考和探索。