吾宗有子明，粉泽乏外貌。
白衣罢秋赋，深林藏雾豹。
谈经亦微诙，乐实在名教。
拟之金马生，笑云恐差较。
春怀赋得冰雪莺来晚 春寒花较迟
吾宗有子明，粉泽乏外貌。
白衣罢秋赋，深林藏雾豹。
谈经亦微诙，乐实在名教。
拟之金马生，笑云恐差较。
注释：
春怀赋得冰雪莺来晚 春寒花较迟
我的同宗有一个叫小明的儿子，外表虽美但缺乏内在素质。
白衣罢秋赋，深林藏雾豹。
他放弃了秋天的赋诗，隐居在深林之中。
谈经亦微诙，乐实在名教。
他的谈经虽然有些幽默，但他的快乐来源于儒家的名教。
拟之金马生，笑云恐差较。
我试图将他比作古代的金马门生，但看到他的样子后觉得有些好笑。
赏析：
这首诗是一首咏物诗，以春天为背景，通过描写一个名叫小明的儿子的形象，表达了诗人对儿子的深深期望和担忧。
首句“吾宗有子明，粉泽乏外貌”，诗人首先提到了家族中的小明，虽然他外表美丽，但缺乏内在的素质。这里诗人用“粉泽”和“外貌”两个关键词，暗示了小明只是外在的美丽，却没有内在的修养。这种对比使得诗人对于小明的期望显得更加迫切和担忧。
诗人继续描绘小明的性格特点。“白衣罢秋赋，深林藏雾豹”，这句话描述了小明放弃了秋天的赋诗，而是选择隐居在深林之中。这里的“白衣”象征着文雅和高尚，而“雾豹”则暗示了其内心的孤独和神秘。这种描写既展示了小明的性格特点，也反映出诗人对他的理解和关心。
在最后两句中，诗人表达了自己的情感和看法。“谈经亦微诙，乐实在名教”，诗人认为尽管小明在谈经时有些幽默，但他的快乐来自于儒家的名教。这表达了诗人对小明行为的肯定和理解。然而，最后一句“拟之金马生，笑云恐差较”则揭示了诗人对小明未来的担忧。他认为如果小明能够像古代的金马门生那样，那么他将是一个优秀的人才。然而，当他看到小明的行为后，他感到有些好笑，因为他觉得自己的评价可能不够准确。
这首诗通过对小明形象的描写和对其性格特点的分析，展现了诗人对小明的期望和担忧。同时，它也反映了诗人对于传统文化和名教的认识和理解。