泮水渌犹浅，春芹叶始敷。
旌旗久停住，衿佩俨相趍。
庾亮亲临学，哀公不诟儒。
兹为表则地，风教自王都。
【注释】
泮：水名，古时设在学宫前的水沟，因名泮宫。
渌：清澈见底的样子。
敷：生长、发展的意思。
衿佩：衣襟上的系饰。
庾亮：字世询，晋代政治家。他曾任镇西将军，都督荆、益二州等职。临死时告诫子孙：“吾若不克负荷，当以家累相付。”
哀公：即孔子。
兹：这。
表：表率，典范。
王都：指京城洛阳。
赏析：
这首诗描写的是古代洛阳国子监（国子学）的情况。国子监是中国古代最高学府，其教育制度对后代影响很大。
首句写春水初涨，泮水清澈，春芹叶儿刚刚长出。泮水是国子监的所在，春天泮水上涨，意味着新学期的开始。“渌犹浅”写出了春水的清浅，也反映出学生的稚嫩，因为春天万物开始生长，学生尚处在成长的阶段。而“春芹叶始敷”，则是用“春芹初生”比喻学子们刚入学，如同春芹初露尖头，充满了生机和希望。
次句写学生仪容整齐，举止文雅。“旌旗久停住”，说明校门已关闭，学生们已经进到校园。“衿佩俨相趍”，则写出学生们在老师的带领下，秩序井然地进入校园，体现了良好的学风。
第三句描绘了学校中的场景。庾亮亲临国子监进行视察，他对学子们寄予了厚望，希望他们能成为栋梁之才。而哀公不诟儒，则表明了当时社会对儒学的重视，以及人们对学者的尊重。
末两句则进一步强调了教育的重要作用。“兹为表则地，风教自王都”，意思是说国子监是国家的表率之地，从这里培养出来的人将成为国家的栋梁。这里的“表则地”指的是榜样之地，即学习的模范之地；“风教自王都”则指出了教育的深远影响，它不仅能改变一个人，还能影响整个社会。
这首诗通过对国子监的描述，展现了当时的教育状况，同时也反映了社会的风貌和风气。
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